题目内容
（请给出正确答案）
阅读材料，回答问题。(12分)
公务员和相当一部分事业单位人员在职时不用缴纳养老保险，退休后却能领取高于企业人员的养老金，这种养老金“双轨制”让公众倍感不平。最近，全国有59万人参加调查，逾九成网民赞成废除养老金“双轨制”。
你如何看待养老双轨制问题？
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阅读下列材料，回答问题。
某校一位学生期中物理考试成绩12分，让学生自评时，该生给自己打了99分，于是老师在卷面上批示：“你去死!”
问题：指出该教师存在的错误，分析其原因，并进行评析。
阅读材料，回答问题。(12分)
拿破仑描写过骑术不精但有纪律的法国骑兵和当时无疑地最善于单个格斗但没有纪律的骑兵一马木留克兵之间的战斗，他写道：“两个马木留克兵绝对能打赢三个法国兵，一百个法国兵与一百个马木留克兵势均力敌，三百个法国兵大都能战胜三百个马木留克兵，而一千个法国兵则总能打败一千五百个马木留克兵。”
评析上述材料所体现的唯物辩证法规律以及这一规律对我国在新世纪新阶段进行现代化建设的启示。
阅读下列材料，回答问题。
下面是湘教版中“世界的人口”的教学内容：
（1）世界人口的数量与增长
①世界人口增长柱状图及结合此图的活动题一组（3个问题）。
②关于人口自然增长率与经济发展水平的相关性。
③活动：出生率、死亡率和自然增长率的计算。
（2）世界人口的分布
①世界人口的分布状况、世界人口分布图。
②活动：人口密度的计算。
（3）世界人口问题
①人口问题的原因和现状。
②活动：工业化导致的耕地减少；人口大量增长与水资源危机之间有什么关系？
③活动：“处境艰难的地球”（相关问题两个）。
（4）活动：
①人口向城市迁移的原因分析。
②对人口增长导致的一系列问题提出改进建议。
问题：
（1）根据教材呈现教学内容的排列方式，分析这节知识的教学重点。（8分）
（2）依据教学内容和教学重点，设计教学目标。（12分）
阅读下列材料，回答问题。
赵老师在教学“南极大陆蕴藏丰富的煤炭资源”时，提供相关资料和信息：（1）南极洲煤炭分布图及煤炭储量；（2）煤炭形成的重要条件——湿热的气候、茂密的森林；（3）南极洲景观图片；（4）南极洲气候特点。
接着，赵老师让学生利用上述信息提出问题。一个学生提出：“为什么南极会有丰富的煤炭资源？”另一个学生提出：“南极洲有丰富的煤炭资源，说明南极洲曾有过湿热的气候、茂密的森林，这说明了什么问题？……
地理教师根据学生提出的问题，了解学生在多大程度上利用了已有信息．以及表征问题的质量，评价学生提出地理问题的水平和差异。上述两个问题相比，深度上有明显区别：第二个学生提出地理问题的能力要强于第一个学生。
问题：
（1）材料体现了对学生哪方面能力的评价？（4分）
（2）对学生此方面能力评价应把握的评价重点和采用的评价方式有哪些？（12分）
就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。阅读材料，回答问题：
材料一：近年来，大学生就业难成为社会关注的热点问题之一。2015年我国高校毕业生将达700多万人，预计100万左右大学生难以找到工作，就业形势依然十分严峻。究其原因，部分学生自身不恰当的观念和做法加大了就业的难度：有的宁愿蜗居大城市当“蚁族”，也不愿意到中小城市基层施展才华；有的只盯着公务员岗位，事业单位和大型企业，而不愿意走进中小企业；有的宁愿被动等待机会降临，也不愿主动创业；有的高分低能，眼高手低。
材料二：为了推动实现大学生更高质量的就业，党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业和鼓励创业的方针。极大地调动了大学生就业、创业的积极性。
问题：
（1）运用所学经济生活知识，谈谈材料中部分学生就业难问题给我们的启示。
（2）结合材料二，分析党和政府重视大学生就业的政治生活依据。
阅读下列材料，回答问题。
李某有一女儿李霞12岁，系农村某镇小学六年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱，遂于2010年暑假将李霞送到邻镇一个个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是俺自家的事，你们不要狗拿耗子，多管闲事。”
问题：（1）该案例中有没有违法行为，违反了什么法律法规？
（2）违法主体是谁，应承担什么法律责任？
阅读下列材料，回答问题。
下面是赵老师“寒潮的危害和防御措施”一课的教学片段：
寒潮的危害：强烈降温会使农作物遭受冻害，尤以秋季和春季的寒潮对农作物的危害最大；大风能吹翻船只，摧毁建筑物，破坏牧场；严重的大雪、冻雨可压断电线、折断电线杆，造成通信和电路中断，交通运输受阻等。
寒潮灾害的特征：
①影响范围大：从南到北，常常会影响我国十几个省（区）。
②常有多种并发灾害。
③多发生在冬春两季。
[分组讨论]从上边的学习我们知道：寒潮的危害相当大。我们本地区也常受寒潮的影响．同学们绝大部分来自农村，请各小组讨论：列举农村地区防御寒潮对农作物影响的措施。
[教师归纳]农村地区在寒潮到来前，可用烟熏、灌水、塑料薄膜覆盖庄稼等办法来防御寒潮。
问题：
（1）对材料中教师的教学过程进行分析与评价。（8分）
（2）该教师关于“寒潮的危害和防御措施’’内容的教学尚未完成，如“寒潮的防御措施”，请按照此教师的教学思路，写出尚未完成内容的教学过程。（12分）
阅读下列材料，回答问题： (204年，曹操下令)：有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。袁氏之治也，使豪强擅恣，亲戚兼并。下民贫弱，代出租赋，街鬻家财，不足应命。……欲望百姓亲附，甲兵强盛，岂可得邪。其收田租亩四升，户出绢二匹、绵二斤而已，他不得擅兴发。郡国守相明检察之，无令强民有所隐藏，而弱民兼赋也。 ——《三国志？魏书.武帝纪》注引《魏书》 问题： (1)材料反映的是曹操实施的什么制度？ (2)结合材料阐述并评价这一制度。
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
阅读所给材料，回答下列三个问题：
（1）这两份材料分别属于哪种语篇类型？（6分）
（2）这两份材料分别适合于哪种课堂教学？说明理由（至少写出两个要点）。（12分）
（3）分析教师选用文本材料时需要考虑的基本要素（至少写出三个要点）。（12分）
材料1
Tom: Hello Alice. I‘m interested in your work saving birds! What do you think is the most difficult part of your work？
Alice: Well ... I suppose it‘s saving wild birds covered in oil. That‘s the most difficult of all.
Tom: How does that happen？
Alice: The oil comes from boats. It floats on the water and covers the bird‘s feathers when they swim through it.
Tom: That sounds terrible. What do you do about it？
Alice: The first thing we do is to make sure the bird hasn‘t tried to clean itself with its beak.
As it does so， the bird eats some oil and becomes sick.
Tom: Oh dear! Do the birds always die？
Alice: Sometimes ... but we try to save them. Birds use their feathers like a raincoat to keep out cold water. When feathers are covered in oil， they stick together and a bird‘s skin gets cold in the water. So without help the bird would die of cold!
材料2
Scientists have discovered that when chimpanzees have stomach pains， typically because of intestinal parasites， they look for a certain plant to eat， Lippea. It is common in the jungles where chimpanzees live， and it contains chemical substances effective against many parasites.
Lippea is not the only natural medicine in the chimpanzees‘ cabinet. They may actually use up to thirty different plants——for different problems. Interestingly， the local people make use of many of the same plants for medical purposes. It is almost certain that chimpanzees discovered these herbal remedies before humans.
阅读下面材料，回答问题。
A.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
B.近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
C.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或借国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方法者，皆为非法。
D.向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。
E.除经议会同意之外，平时在本国内征募或维持常备军，皆属违法。
一摘自蒋相泽主编的《世界通史资料》
(1)以上内容出自哪份文件？限制了国王哪些权力？
(2)以上文件的颁布有何意义？
