题目内容
（请给出正确答案）
根据下图及相关知识，回答下列问题。(14分)
(1)我国的特大型港口是——。
(2)连结——洲西部的各个港口和——洲东部的——(港口)是世界上海运最繁忙的航线。
(3)位于美国南部，容易遭受热带风暴袭击的特大型港口是——。
(4)摩尔曼斯克港口虽然地处——(低、中、高)纬度地区，但受——暖流的影响，终年不冻。
(5)从亚洲东岸通往北美洲东岸，最便捷的航海线是通过——运河的航线。从北美洲西岸到北美洲东岸，特大型船只必须绕道——洲南端的——海峡。
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更多“根据下图及相关知识，回答下列问题。（14分)（1)我国的特大…”相关的问题
A.两栖动物
B.哺乳动物
请根据下图所示的研究方案回答下列问题：
(1)这是什么类型的设计？(2)该类型设计有何优缺点？
阅读下列材料，回答问题。
下面是湘教版中“世界的人口”的教学内容：
（1）世界人口的数量与增长
①世界人口增长柱状图及结合此图的活动题一组（3个问题）。
②关于人口自然增长率与经济发展水平的相关性。
③活动：出生率、死亡率和自然增长率的计算。
（2）世界人口的分布
①世界人口的分布状况、世界人口分布图。
②活动：人口密度的计算。
（3）世界人口问题
①人口问题的原因和现状。
②活动：工业化导致的耕地减少；人口大量增长与水资源危机之间有什么关系？
③活动：“处境艰难的地球”（相关问题两个）。
（4）活动：
①人口向城市迁移的原因分析。
②对人口增长导致的一系列问题提出改进建议。
问题：
（1）根据教材呈现教学内容的排列方式，分析这节知识的教学重点。（8分）
（2）依据教学内容和教学重点，设计教学目标。（12分）
阅读下列材料，回答问题。
某市中学初二班主任马某，因该班学生刘某未完成家庭作业，非常生气，把学生刘某叫到其办公室训话，他越说越着急，顺手拿起在其旁边的热炉钩子将刘某脸部烫伤有三处之多。马某体罚学生的恶劣行为，在当地造成极坏的影响。
问题：根据学生权利保护相关知识，分析上述材料。
根据下图回答下列问题
此处梁上部钢筋为4Φ25，下部钢筋为2Φ16是表示此梁为()梁。
集中标注中(-0.100)是表示()
A.中外合资企业
B.中外合作企业
C.外商独资企业
D.有进出口经营权的国有企业
阅读下列材料，回答问题。
在学习了五类指向性工业主导因素的相关知识后，教师可设计自主学习课题，检验学生对该部分知识的巩固和迁移，以工业的区位选择的拓展学习为例，课题：从鞍钢、宝钢、首钢谈工业区位因素的发展变化。
教学环境：多媒体教室。
教师利用多媒体呈现鞍钢、宝钢、首钢的区位图及北京城市规划局部图。
教师向学生说明本节课的学习任务：包括学习目标（进行差异目标设计）、重点难点、学习方法、自学提纲。学习目标：①查阅三大钢铁工业的相关资料，了解其历史、社会经济效益及发展状况；②查阅教师展示的图片，运用五类指向性工业主导因素的相关知识，分析出鞍钢和宝钢区位选择的不同之处，并说明当今工业的布局呈现出什么样的特点；③分析首钢目前位置和搬迁后位置有什么不同？新首钢迁址曹妃句，主导区位因素有什么变化？
让学生打开电脑进行自主学习，包括根据自己能力选择适合自己的目标层次、学习方法。
提交给教师，然后进行资料搜集和解决问题。
在网络教学中提供讨论板，由教师设置论坛，学生通过网络将自己的见解和疑难上传至论坛，将各自的学习结果进行交流。
教师在多媒体教室内走动指导答疑，或在网上对不同学生提出的疑问予以解答．还可以与学生共同探讨。
给出要求学生完成的练习，教师在网上及时批改。
教师回到讲台，请学生代表将学习目标一一解答，然后将本班学生的自主学习成果作小结，对有争议的问题全班共同讨论，最后教师适当补充，得出全面结论。
问题：
（1）分析材料中教师使用的地理教学过程模式，并对该地理教学过程模式进行评价。（10分）
（2）简述此教学过程模式的教学程序。（10分）
A.0万元
B.4.8万元
C.7.2万元
D.10.4万元
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2003年该省科技活动经费使用总额为()亿元。
