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[主观题]

小明将数学课堂上教师演示的解题方法运用到解决数学作业中的习题中去,从迁移的范围角度来看,这种

现象属于()。

A.远迁移

B.近迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

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第1题
小明将数学课堂上教师演示的解题方法运用到解决数学作业中的习题中去,从迁移的范围角度,这种现象
属于()。

A.远迁移

B.近迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

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第2题
在数学课堂上,老师给学生出了一道难题后,将解题的基本方法讲解给学生,之后又出了一道相类似题型的题目作为作业,学生利用老师讲解的方法成功解题。对此,体现了学习迁移中的()

A.正迁移

B.负迁移

C.一般迁移

D.重组性迁移

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第3题
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为()。

A.实验法

B.讲解法

C.讨论法

D.演示法

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第4题
我能在数学课堂上教师讲解中提出数学问题()

A.很不符合

B.不太符合

C.不太确定

D.有点符合

E.非常符合

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第5题
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称 为()。A.实验法B.讲

教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称 为()。

A.实验法

B.讲授法

C.讨论法

D.演示法

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第6题
在数学课堂上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性的进行讲解,形成了一种“问题导向”教学模式,下面对余老师教学行为的描述不正确的是()。

A.余老师善用信息技术

B.余老师注重改革创新

C.余老师善于教学重构

D.余老师勤于教学反思(2017教师资格证小学综合素质真题)

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第7题
在演示文稿中,小明将图片①处理成图片②,他使用的功能是()在演示文稿中,小明将图片①处理成图片②,他使用的功能是()

A.裁剪

B.亮度

C.加边框

D.旋转

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第8题
7-1.在演示文稿中,小明将图片①处理成图片②,他使用的功能是()

A.加边框

B.旋转

C.重新着色

D.亮度

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第9题
在演示文稿中,小明将图片①处理成图片②,他使用的功能是()在演示文稿中,小明将图片①处理成图片②,他使用的功能是()

A.加边框

B.亮度

C.重新着色

D.向左旋转90度

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第10题
在演示文稿中,小明将图片①处理成图片②,他使用的功能是()在演示文稿中,小明将图片①处理成图片②,他使用的功能是()

A.向右旋转90度

B.重新着色

C.亮度

D.加边框

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