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[单选题]

我国学者的研究发现,在儿童的亲社会行为中, ()最为常见。

A.助人行为

B. 分享行为

C. 合作行为

D. 安慰与保护

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第1题
在Warneken和Tomasello(2006)的研究中,当儿童看到实验员遇到困难时,他们会主动地为研究者打开柜子。该研究探讨了儿童的哪种亲社会行为?()

A.助人

B.合作

C.分享

D.分配

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第2题
多数研究认为,()是儿童亲社会行为的正式发生期。

A.3~6岁

B. 3岁前

C. 6岁以后

D. 1~3岁

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第3题
年幼的儿童在无意识中受到父母异性一方的吸引,而对父母中同性的一方有一种矛盾的感受,这被称为()。

A.亲社会行为

B.情感自主性

C.俄狄浦斯情结

D.依恋

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第4题
如何理解社会分层?【案例材料】“泰坦尼克定律”一词是清华学者景军在研究艾滋病时作为分析框架而
如何理解社会分层?【案例材料】“泰坦尼克定律”一词是清华学者景军在研究艾滋病时作为分析框架而引出,其渊源于泰坦尼克沉船事件。泰坦尼克号沉船事故是西方航海事故之中影响最为深远的一次事故,其引发的社会学思考引起了学术界的广泛关注。在对泰坦尼克号沉船事故中的幸存者研究中,学者发现乘客的社会等级差别与其生还几率高低是息息相关的。由于历史的久远及存留记录的不完整,不同的学者计算泰坦尼克号沉船事故中乘客、死亡和幸存者的具体数字也有相当差异。请根据以上案例材料回答下列问题。

1.泰坦尼克沉船事件主要阐述了()与伤害程度之间的密切相关性。

A.人口数量

B.船舶质量

C.社会等级

D.航海经验

2.社会分层是一种有等级的(),在此方面,各类资源在不同社会地位拥有者之间被不平等地分配。

A.社会结构

B.社会制度

C.社会文化

D.社会行为

3.在社会分层研究方面,社会学的著名奠基人之一的()影响最大。

A.涂尔干

B.孔德

C.韦伯

D.马克思

4.由于财富、权力和声望这三者之间密切相关,研究者根据社会()来区分人们之间的阶层差异。

A.政治地位

B.文化地位

C.主流文化

D.经济地位

5.下列不属于社会流动的类型的是()。

A.横向流动

B.代际流动

C.垂直流动

D.自然流动

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第5题
儿童在出生后的第一年,就能通过多种方式表现出亲社会行为,尤其是同情、帮助、分享、谦让等利他行为。()
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第6题
学前儿童社会性发展的内容很多,在家庭中家长应该关注的主要内容有:亲社会行为、攻击性行为、()。

A.夫妻关系

B.亲子关系

C.伙伴关系

D.性别角色

E.祖孙关系

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第7题
某调查报告指出城市儿童的心理素质,特别是承受挫折的能力,普遍比乡村儿童较差;这是由城市儿童的
生活条件一般比乡村儿童较为优越造成的。作为一个长期从事儿童生理心理研究的学者,我不能同意此种看法。我认为城市儿童的心理素质较差是因为不能得到足够的新鲜空气和阳光。对文段中该学者观点理解正确的是()。

A.他完全否认了调查报告的可信性

B.他指出了调查报告在操作方法上的错误

C.他对调查报告发现的差别提出了另一种解释

D.他的观点隐含着——城市成人的心理素质也比乡村成人的心理素质差

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第8题
在促进幼儿社会性发展过程中,教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境,让儿童身处矛盾,应对困境,反复练习,从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()

A.游戏法

B.角色扮演法

C.行为练习法

D.移情训练法

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第9题
对亲社会行为的研究发现有宗教信仰的人们()

A.总是比无宗教信仰的人更多地帮助他人

B.在调查中报告自己和非宗教信仰的人有一样数量的助人行为

C.事实上,只有在能向自已和他人展示自己的虔诚的情形里,他们才比非宗教信仰的人更多地帮助他人

D.事实上比非宗教信仰的人更少地帮助他人

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第10题
儿童亲社会行为随着儿童年龄的增长而必然增多。()

儿童亲社会行为随着儿童年龄的增长而必然增多。()

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