题目内容
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[主观题]
对狭义的教育的理解,下列观点错误的是()。A.小明:狭义的教育,教育对象是青少年儿童B.小刚:有目
对狭义的教育的理解,下列观点错误的是()。
A.小明:狭义的教育,教育对象是青少年儿童
B.小刚:有目的地培养人的社会活动都可称为狭义的教育
C.小丽:狭义的教育产生的条件是生产力的发展和文字的产生
D.李明:狭义的教育,教育方式主要是通过受专门训练的教师进行
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对狭义的教育的理解,下列观点错误的是()。
A.小明:狭义的教育,教育对象是青少年儿童
B.小刚:有目的地培养人的社会活动都可称为狭义的教育
C.小丽:狭义的教育产生的条件是生产力的发展和文字的产生
D.李明:狭义的教育,教育方式主要是通过受专门训练的教师进行
A.反驳客户,表示不着急的观点是错误的
B.以其他客户案例的方式提示客户早做准备可减轻长期的压力
C.表示理解,并不再向客户提及前教育基金的方案
D.表示理解,并转而询问客户其他家人的情况
A.体现了中国天人合一的思维方式
B.体现了西方二元对立的思维方式
C.对美育与情感教育的关系做出了正确解释
D.对美育的内涵做出了科学理解
从狭义上理解,幼儿园环境是指()。
A.幼儿园心理环境
B.幼儿园生活环境
C.幼儿园教育的一切外部条件
D.幼儿园内影响幼儿身心发展的一切因素
A.孔子关于“乐学”的治学精神。
B.马克思关于人的全面发展的学说
C.夸美纽斯关于学习要有兴趣的观点
D.教师中心说与儿童中心说辩证统一的观点
A.要求坚持教育为本,大力提高国民的素质
B.提高科技对经济的贡献率
C.科技教育是社会主义社会发展的根本动力
D.科教兴国与人才强国并列存在,两者相辅相成,不可分割
A.教育机智表现为对孩子的体验的理解
B.教育机智总是在激烈的、突发的教育情境之中
C.教育机智表现为教师对情境的自信
D.教育机智表现为临场的天赋