团体工作过程中,工作者对团体过程、方案与活动结果进行持续性地评价,团体成员则没有必要参与
A.帮助社区成员认清社区工作者要离开的现实
B.与社区成员积极反思在一起工作时的经历并鼓励他们要有信心面对未来的挑战
C.可以做一系列工作使团体稳定下来
D.可以安排专业人士在社区工作者离开后继续支持社区组织的工作
E.让成员对过程进行评估,共同分享成果
A.倡导者
B.行动者
C.教育者
D.资源提供者
A.运用小组治疗性因素促进个体的改变与成长
B.注重运用团体的动力
C.组员之间有共同目标,相互依存和影响
D.组员间必须共同进退,组员个别需要并不重要
E.小组过程中,组员学会完全认同小组工作者的决策
A.在团体的初始期,团体刚刚形成,工作者需要澄清团体目标,营造团体气氛
B.进人团体的转换期,团体的动力逐步形成工作者开始逐步偏离中心位置
C.到团体工作期,工作者只是资源的提供者,他的位置已经退到边缘
D.进人结束期,工作者又会回到中心位置
E.工作者的地位会因团体发展阶段不同而不同
A.它认为团体工作的目标在于通过团体的经验来治疗个人心理、社会与文化的适应不良问题
B.它认为团体的目标在于团体成员的交互影响,共同活动,分享情感
C.它强调团体发展的动力在于团体本身而不是工作者
D.它认为任何团体工作的实施不可能只用单一的方法
E.它认为团体工作的目标定为促成社会行动,从而实现社会的变迁
A.第一
B.第二
C.第三
D.第四
A.因缺少资金的投入而结束
B.因到了事先约定的结束时间而结束
C.因没有足够资格的工作者的带领而结束
D.因工作者的价值观和团体的性质发生冲突而结束
A.增强对烟草危害的认知
B.通过学习拒烟技巧,提高自我效能
C.通过进行戒烟过程中的体会分享,邀请戒烟成功人士进行戒烟成果的分享从而提高团体间的社会支持感
D.提供帮助热线,建立支持关系,进行跟踪
E.进行替代性行为的学习