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[主观题]

在实地研究的参与观察中，观察者可以采取怎样的角色？各自的优缺点是什么？（中财2009年研)

在实地研究的参与观察中，观察者可以采取怎样的角色？各自的优缺点是什么？(中财2009年研)

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第1题

实地研究的观察着必定是完全参与者或参与观察者，或观察的参与者。（)

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第2题

实地研究中，根据参与的程度和方式的不同，可以把观察者的角色分成()。(中财2008年研)

A.完全的观察者

B.作为参与者的观察者

C.作为观察者的参与者

D.完全的参与者

E.线人

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第3题

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（

）

A.定量观察与定性观察

B.开放式观察与封闭式观察

C.结构式观察与非结构式观察

D.参与式观察与非参与式观察

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第4题

观察者参与到被观察者的活动或团体之内，并作为被观察者中一员的观察方法是()。

A.实验室观察

B.非参与观察

C.实地观察

D.参与观察

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第5题

参与式观察中，观察者参与到研究对象中并对其产生影响。（)

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第6题

参与观察法的必不可少的阶段有（)。

A.进入观察现场

B.与被观察者建立友好密切的关系

C.确定观察内容，指定观察计划

D.进行实地观察，做好观察记录

E.撤离观察现场，写出调查报告

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第7题

观察者在观察活动中，根据其是否暴露身份和參与程度，观察者的角色可以分为四种不同的类型：即（）。

A.完全观察者

B.参与的观察者

C.完全参与者

D.观察的参与者

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第8题

以下哪项不是实地观察法的缺点（)？

A.不易发现和认识各种人为的假象

B.观察结果具有一定的表面性和偶然性

C.调查结果受观察者主观因素的影响较大

D.较难进行定量研究

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第9题

教育观察中的非参与观察是指观察者不参加被观察者的任何活动，但有时可以参与到被观察者的活动中。

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第10题

根据观察者是否参加到被观察的市场活动中，观察法可以分为( )。

A.参与观察

B.无结构观察

C.无序观察

D.非参与观察

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