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[主观题]
宽容教育和理解他人的教育的依据是A．全球化B．现代化C．信息化D．多元文化
宽容教育和理解他人的教育的依据是
A．全球化
B．现代化
C．信息化
D．多元文化
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宽容教育和理解他人的教育的依据是
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A.盲动 凄惨
B.盲动 自发
C.莽撞 混乱
D.莽撞 贸然
A.教学行为的自主性
B.教育对象的幼稚性
C.教育过程的创造性
D.教育手段的示范性
A.要尊重学生，做到民主平等
B.要为人师表，做到以身作则
C.要热爱学生．做到悉心关怀
D.要了解学生。做到理解宽容
A.处罚是治安管理的基本手段，教育是处罚的辅助手段
B.处罚也是一种教育，处罚的目的是教育本人和他人
C.我们坚持处罚多数，教育少数
D.要寓教育于处罚的全过程
A.死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死
B.死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死
C.死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活
D.死亡教育要教给人们关于死亡的知识
一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。。对“最好的教育”的理解，最恰当的一项是： A B C D
A.小徐善于把握机会，具有非凡胆略和魄力
B.小史喜欢挑战新鲜事物，对世界和他人充满探索欲望
C.小陈对环境的适应能力很强，在恶劣的环境下也能生存
D.小吴能理解本人的疾苦，考虑别人的感受，关心别人的生活
A.学会尊重他人
B.学会生存
C.学会理解
D.学会沟通交流
