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[主观题]

教育目的是检查教师教育、教学质量的重要依据和评判标准，这最能说明的是教育目的具有（)A

教育目的是检查教师教育、教学质量的重要依据和评判标准，这最能说明的是教育目的具有()

A．教育评价功能

B．控制教育方向的作用

C．指导和支配教育活动的作用

D．端正教育思想的功能

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第1题

教育目的的评价作用包括（）

A.评价学校的办学方向

B.指明学生的发展方向

C.检查学生的学习质量

D.评价教师的教学质量

E.调整教师的教学行为

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第2题

教育目的的评价作用表现为以下几个方面（)。

A.评价学校的办学方向

B.评价教师的教学质量

C.指明受教育者的发展方向

D.检查学生的学习质量

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第3题

（）是评价教学质量的主要依据和标准。

A．课程

B．教学效果

C．教师专业素养

D．教育目的

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第4题

校本教研，就是以新世纪基础教育培养目标为目标。从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势、特

色进行的教育教学研究，以改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，以促进学生健康、生动、充分发展和教师专业成长为主要目的的一种研究活动。()

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第5题

明清地方教育行政长官——提学官（学政）的主要职责包括（）

A.巡视省内各府、州县学

B.对学校生员进行“岁考”和“科考”，以检查教学质量

C.选拔送国子监学习和参加乡试的生员

D.考核府、州县学的教师

E.惩治怠惰失职的教师

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第6题

学校发展的核心是教育教学质量，教学质量提升的关键是教师。（)

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第7题

下列不属于教育评价的是（)。

A.学校评价

B.教师评价

C.学生质量评价

D.教学质量评价

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第8题

国家勉励学校和教师采用启发式教育等教育教学办法，提高教育教学质量（）

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第9题

教师如何设计教学情境，如何组织教学过程，如何与学生进行信息交流，会直接影响教学质量，因此教学过程成为教育心理学研究的核心内容。（)

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第10题

中小学心理健康教育教研的直接目的是提高教学质量（）

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