题目内容
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[主观题]
下列不属于各类教育科学实验共同特点的是（)A．有明确的研究假设B．对自变量进行操作，即要
下列不属于各类教育科学实验共同特点的是()
A．有明确的研究假设
B．对自变量进行操作，即要有实验处理
C．合理地控制无关变量
D．要建立实验的特质目标(测评目标体系)并实施测评
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下列不属于各类教育科学实验共同特点的是()
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B．对自变量进行操作，即要有实验处理
C．合理地控制无关变量
D．要建立实验的特质目标(测评目标体系)并实施测评
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A.共同建构在方案活动中有重要的地位
B.综合，以社会学习为核心
C.创造性表现和表达是知识建构的基本要素
D.记录既是学习的过程，又是学习的结果
A．某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动，形成学校特色，发展教师的自主性和专业水平，为全体学生成长创造基础
B．从学校实际出发，组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等
C．某学校联合本县其他中学，举行全县统一模拟考试，采用统一命题
D．某学校组织年级组或学科组教师，共同研制适合本校学生需求的课程，并编写了内部资料
下列选项不属于教育目的基本层次的是（）。
A.国家的教育目的
B.教师的教学目标
C.各级各类学校的培养目标
D.社会的价值取向
A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动，形成学校特色，发展教师的自主性和专业水平。为全体学生成长创造基础
B.从学校实际出发，组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等
C.某学校联合本县其他中学，举行全县统一模拟考试，采用统一命题
D.某学校组织年级组或学科组教师，共同研制适合本校学生需求的课程，并编写了内部资料
下列有关教育实验的陈述错误的是()
A．教育实验是一种自然科学实验活动
B．教育实验是一种科学实验活动
C．教育实验是一种特殊的教育活动
D．教育实验是一种特殊的实验活动
根据上述定义，下列不属于校本研究的是：
A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动，形成学校特色，发展教师的自主性和专业水平，为全体学生成长创造基础
B.从学校实际出发，组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等
C.某学校联合本县其他中学，举行全县统一模拟考试，采用统一命题
D.学校组织年级组或学科组教师，共同研制适合本校学生需求的课程，并编写了内部资料
