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[主观题]
对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（）A.诊断性评价B
对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（）
A.诊断性评价
B.相对性评价
C.个体内差异评价
D.绝对性评价
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对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（）
A.诊断性评价
B.相对性评价
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A.通过评价者和评价对象在评价过程中的互动，探索和发现评价对象潜力的评价方法
B.在某一类评价对象中，选取一个或几个对象作为标准，再将各个评价对象与标准进行对比
C.评价者根据一定的评价准则对自身的表现进行评价
D.将评价对象的现在和过去相比较
A.绝对评价的优势是比较客观，便于评价者对被评价对象进行客观、公正的评价
B.绝对评价便于被评价者了解自己与客观标准之间的差距
C.绝对评价的有效性与公正性完全取决于所有标准的客观性程度
D.相对评价的优势是适用性较强
E.使用相对评价容易降低标准
A.将求职者(通常为5-7人)组成一个小组，让他们就某个问题进行1小时左右的讨论
B.评价者在讨论之前向该小组介绍需要讨论的问题、所要达到的目标以及总体的时间限制
C.让小组中的全体被测试者自行组织讨论
D.评价者不参与讨论过程，甚至不在现场观察，而是透过不被看到的玻璃墙或视频技术进行观察，然后对参与者在相关方面的表现进行打分或评价
A.如果评价的范围较小，评价对象的数量较少，评价者只进行简单的计划和准备工作即可
B.如果评价的范围较小，评价对象的数量较少，也可以先尝试做一些评价信息的搜集工作，然后，在总结经验的基础上，再制订出比较具体的工作计划
C.如果评价的范围较大，评价对象的数量较多，评价者则应制订出比较详细的工作计划，进行比较周密的准备工作
D.计划工作是否周密，各项准备工作是否到位，将直接关系到评价工作能否高质量地完成
A.被评价者的上级，是最重要，最常见的评价主体
B.有时候企业由最高层进行评价
C.在某些绩效手法，比如360度评价法下，参与评价的还可能有下级人员和其他领域有关系的平级人员
D.外部相关人员比如客户或供应商、外部专家或咨询机构
A.评价目的不明确
B.评价标准模糊
C.评价周期确定不合理
D.评价方法选择不当
A.被评价者的上级
B. 被评价者的下属
C. 被评价者的客户
D. 被评价者的同行
