题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在《平行四边形的认识》这一课上，特别指出平行四边形与三角形不同，容易变形，具有不稳定性，且这种不
稳定性在实践中有广泛的应用。
（1）根据上述拟定教学目标。
（2）根据拟定的教学目标，针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。
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（1）根据上述拟定教学目标。
（2）根据拟定的教学目标，针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。
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更多“在《平行四边形的认识》这一课上，特别指出平行四边形与三角形不…”相关的问题
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
在《平行四边形的认识》这一课上，特别指出平行四边形与三角形不同，容易变形，具有不稳定性，且这种不稳定性在实践中有广泛的应用。
请根据上述材料回答以下问题：
（1）如何指导高年级学生学习该知识，拟订教学目标。
（2）根据拟订的教学目标，针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。
A.感受·鉴赏
B.思考·领悟
C.应用·拓展
D.发现·创新
A.每个人都是自己的牧师
B.当钱币在钱柜中叮当作响,增加的只是贪婪和利己之心
C.上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所有的人
D.教皇没有免除任何罪孽的意志和权力
A.科学揭示了二战爆发根源
B.违背了唯物史观的基本原理
C.旨在批判《慕尼黑协定》
D.代表了欧洲各国的普遍认识
A.知行不可分割
B.知行合一
C.知行相互促进
D.行先知后
A.知行不可分割
B.知行合一
C.知行相互促进
D.行先知后
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.马老做到了对学生的尊重和教育的民主化
B.马老师的做法不利于树立自己的权威
C.马老师对学生坦诚相待的做法值得我们学习
D.良好的师生关系需要教师时时忍让学生，事事顺从学生的需求
