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更多“使所有学生包括“差生”都得一般发展的原则是（)提出的。A.凯…”相关的问题
第2题
赞科夫认为，有的学生“按学习成绩来说是属于优等生，但是在发展方面却处于中等甚至更低的水平”，因
此，教师要遵循
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A．使学生理解学习过程的原则
B．所有学生都得到一般发展的原则
C．高难度进行教学原则
D．高速度前进的原则
第3题
以下哪一个观点说明教师的一般教学效能感高？（)
A.认为教师可以影响学生的发展
B.认为学生的学习主要是由家庭教育决定的
C.认为教师对“差生”无能为力
D.认为自己的教学不能吸引学生
第4题
教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进
一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）
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A.教育教学能力
B.自我调控能力
C.教育科研能力
D.语言表达能力
第5题
曾某是小学六年级学生，一天下午老师让曾某家长马上去学校一趟，家长来到学校后班主任告知班里进行了一次投票，曾某被同学选为最差学生，让家长来是想让家长赶紧想办法，把曾某转走，事后曾某留下一封信离校出走了，下面选项中错误的是（）
A.该班主任的做法违背了学生心理发展规律
B.该班主任的做法违反了教育均等的原则
C.民主投票进行了挫折教育，客观上有利于曾某的发展
D.民主投票选差生的做法违反了相关教育法规
第7题
关于合作学习叙述正确的是()。
A.合作学习采用异质分组的原则
B.合作学习小组中最好有优秀生，这样可以帮助差生
C.合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能
D.合作学习不再需要教师
第8题
应试教育背景下，教师一般把学习成绩好的学生划为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生，家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让孩子和学习成绩差的学生玩。
问题：你同意这种做法吗？试从心理学的角度进行分析。（5分）
第9题
问思是一家才创立两年左右的文具用品类公司，产品种类频多，有些高端产品价格不菲。问思生产的所有学生文具都是设计奇巧，充满了青春色彩。所有充满青春色彩的文具都得到了广大中小学生的喜爱。问思学生文具销量增长飞速，公司因此也加强了对这方面产品的研发与生产。以下各项都能从题干的论述中推出，除了：（)
A.问思生产的所有学生文具都得到了中小学生的喜爱
B.所有不被中小学生喜爱的学生文具都缺乏青春色彩
C.问思生产的价格不菲的产品的销量的增长速度不高
D.问思生产的一些设计奇巧的产品的研发得到了加强
第10题
应试教育环境下的老师，常把注意力集中到有发展前途的好学生身上，而忽略了"差学生"的心理指导。1968年，美国心理学家罗森塔尔在一所学校做了一个试验：他从18个班中随意选择20%的学生，之后他告诉老师，名单上的这些学生是"最有发展前途者"。一段时间后再测试结果表明：名单上的同学成绩果然好于其他同学。分析结论是：那张随意提出的名单给了老师一定影响，老师在日常教学过程中不自觉地给这些学生更多的鼓励和指导。这段话支持的主要观点是（）。
A."差生"不一定比一般学生基础差
B.通过努力，"差生"也能追上学习好的学生
C.教师的因素是导致"差生"学习成绩下降的一个重要原因
D.罗森塔尔试验对如何帮助"差生"有一定启示
