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[主观题]

同上题,这时向生长在含乳糖培养基的lac+培养物中加入葡萄糖,加入量供一个世代生长,会发生什么情

况?

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第1题
lacZ-或lacY-突变体生长在含乳糖的培养基上时,lac操纵子中剩余的基因没有被诱导,解释是何原因。

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第2题
下列哪一种情况下lac操纵子被诱导()。

A.培养基中只有乳糖没有葡萄糖

B.培养基中既有葡萄糖又有乳糖

C.培养基中有其他糖而没有乳糖

D.培养基中没有葡萄糖也没有乳糖

E.培养基中只有葡萄糖没有乳糖

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第3题
lac Y突变保持了合成β-半乳糖苷酶的能力。但是,即使lac I基因完整,β-半乳糖苷酶不能再被加入培养
基中的乳糖诱导。怎样解释这个现象?

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第4题
细菌若生长在含重同位素(如15N或13C)的培养基中,其DNA可被密度标记。若两链均被标记,则此DNA称为重(HH)DNA,

细菌若生长在含重同位素(如15N或13C)的培养基中,其DNA可被密度标记。若两链均被标记,则此DNA称为重(HH)DNA,以对应通常的轻(LL)DNA。若等量的HHDNA和LLDNA混合并加热至100℃,再慢慢冷却使之复性,则25%的DNA为HH,25%为LL,50%为HL(杂种分子),假定45mg的HHDNA与5mg的LLDNA混合,加热至100℃,再复性,将产生HH、HL及LLDNA各多少mg?

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第5题
如果在不含任何糖的培养基上生长过的大肠杆菌lac+菌株的培养物中加入乳糖,会发生什么情况?假定所
加入的乳糖在两个世代后耗尽。试从mRNA的合成、酶的合成和酶活性方面加以叙述。

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第6题
大肠杆菌lacY-突变体仍具有β-半乳糖苷酶的能力,虽然lacI基因是完整的,向培养基中加入乳糖后,却检
测不到β-半乳糖苷酶的活性,对此结果,你如何解释?

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第7题
因为lac操纵子在本底水平的表达,所以乳糖才能被利用。 ()此题为判断题(对,错)。
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第8题
把乳糖分子加入到大肠杆菌的培养物中会促进lac操纵子的转录,但异构乳糖是“真正的”诱导物。从分子
生物学的观点出发,说明诱导物和真正诱导物之间有什么区别。

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第9题
女童,2周龄,母乳喂养。生后持续腹泻,抗生素治疗无效,停止母乳,症状消失,考虑为先天性乳糖不耐受。
应采取的膳食治疗为()。

A.给予牛乳喂养

B.给予配方奶

C.母乳少量多次喂食

D.给予混合奶

E.避免一切含乳糖的食物

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第10题
某护士长在工作计划目标值的设定时,合理的是()

A.全体护士的讨论、略高于上一年

B.护士长决定、等同上一年

C.护士长决定、略高于上一年

D.全体护士的讨论、略低于上一年

E.全体护士的讨论、等同上一年

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