题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
如果某学生在从事心学习时已具备了准备状态，这就意味着（)。A他原有的知识水平适合新学习B他原
如果某学生在从事心学习时已具备了准备状态，这就意味着()。
A他原有的知识水平适合新学习
B他原有的心里发展水平适合新学习
C他的学习在实践、经历的消耗上经济合理
D上述论断都对
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如果某学生在从事心学习时已具备了准备状态，这就意味着()。
A他原有的知识水平适合新学习
B他原有的心里发展水平适合新学习
C他的学习在实践、经历的消耗上经济合理
D上述论断都对
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更多“如果某学生在从事心学习时已具备了准备状态，这就意味着（)。A…”相关的问题
下列句子表述得体的一项是（）。
A.民政局副局长很激动地说：“我看见大家克服了重重困难，取得了这么大的成绩，真让人高兴。我想，在座的平时一定要多看书，多学习，保持头脑清醒。千万不能不思进取，让头脑残疾。一个人没了智慧，还有什么用啊。”(残疾人座谈会)
B.某校邀请著名学者刘教授来校讲学，该校校长的发言稿中有这样一段：“刘教授是我的学生，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。这既是他本人的荣耀，也是贵校的荣耀。”(校长发言稿)
C.尊敬的伯父、伯母，我们准备为家父过生日，请您二老于6月16日中午12点光临阳光饭店一起用餐。(请柬)
D.一条海峡，曾隔离了多少游子归家的心。现在，连战一行跨越了海峡，让我们以最热烈的掌声欢迎连战!(欢迎辞)
A.不是刘某的近亲属
B.能够辨别是非、正确表达
C.身体上没有缺陷
D.已成年
阅读下列文字．回答有关问题：
下面是两位化学教师在讲解“生活中两种常见的有机物”第一课时之前，对学生学情进行的分析：
老师l：学生已经有烃的基础知识，在烃的衍生物中，从简单的多了个氧原子开始，从日常生活中接触到的酒精开始．来学习烃的衍生物，降低了认识难度。在烃的内容学习过程中，学生已接触过物质的结构、性质和用途的关系，在此节课上学生可继续加以应用。
老师2：从学生学习能力上看．经过近一个半学期的高中化学学习。学生已经初步具备了系统知识学习的能力，学会了分析物质结构与性质的关系，具备了一定的提出f*q题、分析问题、解决问题的能力。，
从学生知识经验上看．在本单元的学习中，学生已经认识了甲烷、乙烯、苯的分子组成、结构特征、主要化学性质及应用，并学会比较各种烃在组成、结构、性质上的差异，也初步了解了有机基团与性质的关系，对于官能团的学习有一定的基础，但毕竟高一学生刚接触有机化学，
知识掌握是零乱而不系统的。
结合上述材料，简要回答问题：
（1）请分析和评价上述两位老师的学情分析。
（2）说明学情分析对化学课堂教学有何意义。
A.不能得到批准，因我国已全部实行律师资格的考试任命制度
B.不能得到批准，因其不具备在律师事务所学习满一年的条件
C.能够得到批准，通过考核取得律师资格是《律师法》所规定的一种方式
D.不能得到批准，因其所申请从事的是兼职律师工作
案例：没有发表的作品就不受法律保护吗？
[案情]优秀青年教师郭甲，通过总结自己多年从事教案工作的经验和体会，撰写了一篇关于教案改革方面的论文，准备参加本校第四届论文研讨会。为此找到本校打字员赵乙帮其打印。期间赵乙的同学肖丙看到该论文后很欣赏随以自己学习为名向赵索要一份之后以自己的名义在某杂志上发表。郭了解此事后指责肖剽窃了自己的论文侵犯了自己的著作权。而肖则辩解自己当时看到的郭的论文还未公开发表，自己只是赞同郭的观点，并下了一番功夫写了该论文，且已正式发表,自己才依法享有该论文的著作权。问：该论文的著作权应归谁享有？为什么？
案例五
一般资料：求助者，男性，20岁，大学二年级学生。
案例介绍：求助者从小学到高中，一直学习努力。成绩名列前茅，是多年的三好学生和班干部，经常得到父母和老师的表扬。高考时以优异成绩考入某名牌大学，班里同学都是各地来的尖子生，他的成绩只排在中下等行列里，心里很失落，暗下决心要把名次提上来。但事与愿违，在第一学期的期末考试中他的名次没升反而下降了，甚至还出现了不及格。为此父母极为严厉地批评了他，他也觉得自己很没用，感到自己很没面子，老师不重视他，同学们也都看不起他。因此情绪低落，内心苦恼、焦虑。他觉得父母不再像以前那样爱他、关心他了。班长是一位女同学，对他学习、生活等很关心，他也愿意和班长讲讲自己的心里话，自己感觉喜欢上了班长，于是鼓足了勇气，表达了爱慕之情，但班长明确告诉他自己有男友，不能接受他的感情。初次恋爱就失败，他感受到了失恋的痛苦。兴趣明显下降，慢慢地不愿与人交往，经常独来独往，整日没精打采、闷闷不乐。近半年随着课程难度的加大，他的压力也越来越大，经常头昏、头痛，晚上入睡困难，全身疲惫不堪。记忆力大不如从前，上课注意力不集中，学习效率下降。现在学习成绩已排到班里的倒数几名，父母、老师和同学注意到了他的问题，多次帮助他。但他觉得很无助，自己觉得没什么希望，这学期已无法上学。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是大学教授，对他要求严格，非常重视他的学习成绩，希望他能考上名牌大学，将来继承他们的事业。求助者初二时，因课间和同学在讲台上打乒乓球被老师严厉批评并一同被罚站，当时觉得很丢人，留下心理阴影。求助者性格内向，从小争强好胜，追求完美，但心理承受能力差。
请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。
