题目内容
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[主观题]
在绩效反馈时，先对被评估者表现积极的地方进行表扬，然后对其需要改进的工作进行批评指正，最后以
肯定和支持结束，是（）的沟通技巧。
A.胡萝卜加大棒
B.汉堡原理
C.BEST反馈
D.笨蛋效应
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更多“在绩效反馈时，先对被评估者表现积极的地方进行表扬，然后对其需…”相关的问题
A.对被考核者的表现无法达成共识的看法
B.指出员工有待改进的方面
C.使员工认识到自己的成就和优点
D.在制定绩效改进计划的同时，协商下一个绩效周期的目标与绩效标准
A.先对他进行安抚，表达自己对他工作表现的认可，并告知他自己会将他的不满向上反馈
B.尽量将沟通进行完，之后私下向其他人询问对方不配合的原因，想出对策后再进行约谈
C.对他表现出积极的倾听态度，诱导他讲出不配合的原因，再考虑如何应对解决
D.向他详细解释绩效结果的原因，并建议他如果有不满意，可以列举他的成果证明绩效评价不当
A.由被评值者的上级对员工进行考核是企业中最常用的方法
B.员工通常不太乐意反映他们对上级管理者工作的看法
C.员工通常把最好的一面展现给主管，而对于同事则表现得较为真实
D.外部人员参与组织内部员工的绩效评估可以增强绩效评佔的公正性
E.在自评中员工通常对自己过于严格
绩效指标指的是()。
A在各个指标上分别应达到怎样的水平
B解决被评估者应该做得“怎样”的问题
C对工作产出进行衡量或评估，解决“评估什么”的问题
D解决被评估者应该完成“多少”的问题
A.开场要创造轻松、自然的面谈气氛，帮助面谈者放松心情
B.如果员工在陈述过程中自我评价过高或者过低，应当引导其回到合理水平
C.在讨论绩效表现时，要从有共识的地方开始谈起，着重探讨解决问题的方式方法，不要形成对峙的局面
D.对于绩效水平较高，对升职、加薪充满自信的员工，可以轻易作出承诺，以提升其工作动力
