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[主观题]

头脑风暴法是指基于一定数目的人员,尤其是相关的专家学者或利益当事者,从不同角度讨论相关的

政策问题,在短时间内激发大量新构想的方法。()

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第1题
()是指基于一定数目的人员,尤其是相关的专家学者或利益当事者,从不同角度讨论相关的政策问题,在短时间内激发大量新构想的方法。

A.多角度分析

B.综摄法

C.层次分析

D.头脑风暴法

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第2题
群体会议或头脑风暴法是指以下哪项()

A.沟通内容

B.沟通形式

C.沟通目的

D.沟通对象

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第3题
下列关于“头脑风暴法”的描述正确的有()。

A.“头脑风暴法”是Brain Storming

B.“头脑风暴法”是亚当斯所发明的一种智力激励法

C.该方法一般在6人左右的小组中运用的效果较好

D.该方法就是一组人采用开会的形式,通过相互启发,把与会人员对问题的主要看法聚集起来去解决问题

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第4题
()又称“文案调研”(Desk research),是指调研人员在写字台上对现成信息资料(已经加工过的文案) 进行搜集、分析的行为活动。

A.头脑风暴法

B.案头调研法

C.试验调研法

D.分层抽样法

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第5题
绩效指标的提取依据主要是职责分析的内容和通过框架设计确定的硬指标和软指标,常采用()等方法提取。

A.穷举法

B.头脑风暴法

C.问卷调查法

D.人员访谈法

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第6题
头脑风暴法是一种发挥人们创造力办法,在使用头脑风暴法过程中,人们应遵循原则是()。

A.人员都应当是专家

B.可以进行批评

C.人员越少越好

D.提出较多数量想法

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第7题
新兴的培训需求分析方法有()。
新兴的培训需求分析方法有()。

A、专项测评法

B、头脑风暴法

C、基于胜任力的培训需求分析法

D、缺口分析

E、任务和技能分析

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第8题
()是利用头脑积极思维,进行智力碰撞,激发智慧灵感,从而提出评价指标的一种常用方法。

A.反头脑风暴法

B.头脑风暴法

C.哥顿法

D.德尔斐法

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第9题
头脑风暴法与质疑头脑风暴法,两种方法一正一反,若运用得当,可以起到互补作用()

头脑风暴法与质疑头脑风暴法,两种方法一正一反,若运用得当,可以起到互补作用()

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第10题
相对于传统的头脑风暴法、试错法等创新方法,TRIZ理论具有鲜明的特点和优势。以下描述不正确的是(
相对于传统的头脑风暴法、试错法等创新方法,TRIZ理论具有鲜明的特点和优势。以下描述不正确的是()。

A.以上描述皆非

B.TRIZ的技术系统进化理论和最终理想解(IFR)理论,可以有效地帮助设计人员在问题解决之初,首先确定“解”的位置,然后利用TRIZ的各种理论和工具去实现这个“解”;

C.它成功地揭示了创造发明的内在规律和原理,着力于认定和强调系统中存在的矛盾,而不是逃避矛盾;

D.它是基于技术的发展演化规律来研究整个设计与开发过程的,而不再是随机的行为

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