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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

下列可以用机会成本概念来解释的是：（)。A.你坐在这个考场的同时意味着你将失去另一场考试的机会B.

下列可以用机会成本概念来解释的是：()。

A.你坐在这个考场的同时意味着你将失去另一场考试的机会

B.参加了强化培训并购买了很多“密押题”上了考场才发现原来是一场梦

C.笔试成绩不高但还有机会在面试中成功“逆袭”

D.都不正确

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更多“下列可以用机会成本概念来解释的是：（)。A.你坐在这个考场的…”相关的问题

第1题

___________模型利用生产可能性边界概念来解释从___________和贸易中获益。当个人或国家能够以比

其他个人或国家更低的机会成本生产某一产品时，他们在生产该产品上具有__________比较／绝对优势。根据他们的____________进行的专业化分工并从事贸易，个人和国家的情况会__________。但是对所有经济体最重要的理解中有一点是，即使其中的贸易一方不擅长任何事物，也能够实现____________。

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第2题

毛毛第一次看到骆驼时惊呼道:“快看,大马背上长东西了。"按皮亚杰的理论,毛毛的反应可以用下列哪个概念解释（)。

A.平衡

B.同化

C.顺应

D.守恒

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第3题

使用机会成本概念解释如下命题： a．当劳动市场就业机会不多时，更多的人选择上研究院攻读研究生学

位。 b．当经济出现衰退时，许多人更愿意自己做修理工作。 c．近郊区的停车位置比城区多。 d．便利店的价格高于超市，但满足了工作忙碌人群的需要。 e．上午10：00之前到教室登记的学生很少。

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第4题

下列现象中，可以用“两点确定一条直线”来解释的有（）①把弯曲的公路改直，就能缩短路程；②园林工人栽一行树，先栽首尾的两棵树；③解放军叔叔打靶瞄准；④在墙上钉木条至少要两颗钉子才能牢固

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

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第5题

判断一个并发调度是否正确，可以用可串行化概念来解决。（)

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第6题

斯金纳认为学习可以用强化来解释，而动机不能用强化来解释。（)

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第7题

下列有关研究工具效度的相关描述，正确的选项是（)

A.指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度

B.判断一个研究工具的效度是“有”或“无”的问题

C.不是所有的研究工具的效度都可以用数字来表示

D.表面效度一般不作为工具质量的有效证据

E.研究工具的信度高，效度也会高

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第8题

一个长相漂亮的人在大多数方面都被别人作较高的评价，这可以用光环效应来解释。（)

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第9题

RAw图像类似于底片，在转换为RGB图像时，可以用很多的方式来解释它，就像底片的冲洗一样。Camera

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第10题

“桃花一簇开无主”这一句诗中的一簇簇可以解释成“一团团”，所以可以用团字来代替簇字（）

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