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[主观题]

杜威在自然主义理论的哲学基础上提出了（)的概念。

杜威在自然主义理论的哲学基础上提出了()的概念。

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第1题

杜威在其教育哲学中，提出了()的区分问题，这种主张在教育哲学中影响较大。

A.唯心主义与唯物主义

B.内在价值和工具价值

C.客观价值与主观价值

D.绝对价值与相对价值

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第2题

()在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。

A.利托尔诺

B.沛西·能

C.孟禄

D.杜威

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第3题

英国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔

英国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。

A.斯腾豪斯

B.斯腾伯格

C.杜威

D.赫尔巴特

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第4题

卢梭的哪本著作提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养自然人的教育理想。（)

A.《理想国》

B.《民主主义与教育》

C.《爱弥儿》

D.《教育哲学》

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第5题

在教师和学生问题上，杜威提出了（)的观点。

在教师和学生问题上，杜威提出了()的观点。

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第6题

关于中国殷周哲学巨著《易经》相关知识概括正确的是()

A、虽然是以占卜的方式预测事物吉凶祸福，却能在某种意义上起到心身安宁的作用，达到先验效果，且在客观上有利于心身平衡的恢复

B、《周易》提出了关于宇宙的“天地-人-社会”三维观

C、《周易》不仅重视自然界(天地)的作用，也强调大千社会对人的影响，特别重视人们可以主动适应自然界和社会

D、在形神(躯体与精神)合一的基础上进行“情绪调节”以达到相对平衡

E、以上都是

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第7题

在20世纪70年代中期最先提出了“相互适应”的理念的是伯曼和（）

A.杜威

B.麦克劳林

C.布鲁纳

D.泰勒

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第8题

（)在20世纪初，就提出了应该将知识综合化。

A.皮亚杰

B.克伯屈

C.维果茨基

D.杜威

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第9题

美国社会学习理论家（)通过大量的实验研究，提出了观察学习的社会学习理论观，认为儿童的个性是在观察过程中形成的。

A.班杜拉

B.杜威

C.皮亚杰

D.布鲁纳

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第10题

在西方教育史上，第一次为6岁以下儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲的教育家为（)。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.昆体良

D.夸美纽斯

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