以下悲伤辅导做法中错误的是
A.为了减轻丧亲者的悲伤,告诉丧亲者:“死者可能只是去旅行,也许你好好睡一觉,等你醒来,他可能就回来了。”
B.鼓励丧亲者:“哭吧,尽情地哭吧。把你的伤心和难过都尽情地哭出来!”
C.丧亲者要卖掉房子,离开伤心之地,辅导者劝其不要冲动,最好能等段时间再做决定。
D.与丧亲者一起谈论死者去世时发生的事情,以强化死亡的真实感。
A.为了减轻丧亲者的悲伤,告诉丧亲者:“死者可能只是去旅行,也许你好好睡一觉,等你醒来,他可能就回来了。”
B.鼓励丧亲者:“哭吧,尽情地哭吧。把你的伤心和难过都尽情地哭出来!”
C.丧亲者要卖掉房子,离开伤心之地,辅导者劝其不要冲动,最好能等段时间再做决定。
D.与丧亲者一起谈论死者去世时发生的事情,以强化死亡的真实感。
A.减轻临终者的病痛,也就是躯体的照顾。
B.对临终者的心理治疗,也就是缓解临终者的恐惧、压抑心理,充分肯定自己。
C.对临终者进行灵性照顾。
D.对病人家属进行照顾与悲伤辅导。
A.尽快帮助其再次建立家庭,弥补情感的欠缺
B.为其选择合适的药物缓解悲伤情绪
C.经常陪其饮酒,以麻木其痛苦的神经
D.鼓励其体验这种痛苦,并以适当形式表达出来
A.要做个勇敢的男孩。
B.你会站起来的。
C.你会好起来的。
D.这对你来说一定很难面对,我会和你一起面对这件不幸的事。
A.重新进行相应《危险作业审批》
B.在确保安全措施情况下,可不在进行相应《危险作业审批》
C.在原有《危险作业审批单》上涂画、更新变动
D.为了减轻不必要的麻烦,不再进行相应《危险作业审批》
A.增加失落的现实感。
B.协助当事人处理已表达的或潜在的情感。
C.协助当事人克服失落后再适应过程中的障碍。
D.鼓励当事人向逝者告别,以健康的方式,并坦然地重新将感情投注在新的关系里。
A.努力地体会好友当前的情感状态
B.尽可能地表达自己对好友的情感支持
C.努力倾听好友的情感宣泄
D.忽视其情绪状态,与好友讲道理
A.鼓励虐女儿参加成长小组
B.邀请王女士参加亲职辅导
C.调整王女士对女儿的认知
D.将王女士一家转介到其他机构