题目内容
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[单选题]
科学批判首先是而且只能是对事的批判,而不能是对人的批判。下列理解正确的一项是:_____
A.科学只能批判事
B. 科学批判不能对人批判
C. 科学批判没有先后之分
D. 科学批判对人对事一视同仁
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A.科学只能批判事
B. 科学批判不能对人批判
C. 科学批判没有先后之分
D. 科学批判对人对事一视同仁
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
A.科学精神的内涵
B.人类认识史的发展规律
C.内在纠错机制的产生过程
D.人类不断推进未知到已知
A.事不关己 更替 绝望
B.置身事外 异化 虚无
C.雪上加霜 倒退 困局
D.袖手旁观 改变 困境
A.常常觉得自己的所作所为是身不由已
B.遇到难题告诉自己没办法,只能这样了
C.法国作家雨果批判法兰西的强盗行径
D.因不良情绪而伤害别人
A.两国社会环境的差异
B.两国文化环境的差异
C.两国政治制度的差异
D.两国地理位置的差异
在对待宗教的问题上,青年学生应该()。
A.坚持在任何场所批判有神论
B.时时处处宣传科学.宣传无神论
C.树立科学的世界观.做无神论者
D.不信教.不传教.也不看与宗教有关的书籍
A.批判传统科普无法取代科普实践
B.科学传播难在中国得到好的发展
C.中国的科学传播不涉及科普实践
D.该文章对科技传播的划分不正确
A.人类思想新的解放成为人类文明的进步的前提
B.启蒙运动思想的核心要素是注重实证、倡导理性和批判质疑精神
C.科学成果的价值应该都直接体现为现实生产力
D.近现代科学成果的价值基本体现在认知层面,追求真理,解释世界
A.科学精神的内涵
B.人类认识史的发展规律
C.内在纠错机制的产生过程
D.人类不断推进未知到已知