下列不是教师评价美术作业注意点的是()。A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心B.有弹性和
下列不是教师评价美术作业注意点的是()。
A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心
B.有弹性和灵活性,通过纵向比较的方式,比较学生的过去与现在
C.激励方法,在班上讲评环节中对美术作业表扬激励,对较差的同学,应纵向评价,看到其进步,增进学生学习的自信
D.学生绘画技法是否达到要求,是否完成作业
下列不是教师评价美术作业注意点的是()。
A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心
B.有弹性和灵活性,通过纵向比较的方式,比较学生的过去与现在
C.激励方法,在班上讲评环节中对美术作业表扬激励,对较差的同学,应纵向评价,看到其进步,增进学生学习的自信
D.学生绘画技法是否达到要求,是否完成作业
问题:你认为朱老师的上述做法主要体现了美术新课程的哪些评价理念?
阅读下列材料,回答问题。
在一节以“冬天”为主题的美术活动结束后,王老师像往常一样在最后环节评价每位小朋友上交的作品。王老师拿出李艺璇小朋友的作品,一个劲地表扬她画得好看,但是在看到于彬彬小朋友的画一点儿也不像冬天的雪景后,就将两幅画拿到一起作对比:“你们看,彬彬的画就没有璇璇的好……”接下来有好几个小朋友都画得不好,王老师就拿画得好的小朋友的作品与之比较。
第二天,有的家长送孩子到幼儿园时,跟王老师反映孩子回家后心情很不好。
问题:通过上述案例中教师的做法分析评价幼儿作品时应注意什么。
A.应明确有效教学分析模型中的效果变量、控制变量和前提变量的基本含义
B.分析和设计有效教学的关键点是教学行为
C.在分析教学行为时,要注意教导行为与学习行为不是两个平行的影响教学有效性的变量
D.有效教学的分析模型提供的框架和思路,可用于制订有效教学的评价标准和设计有效教学的促进策略
通过以上案例中教师的做法分析,评价幼儿作品时应注意哪些方面。
下列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是()。
A.多以鼓励或奖励的方式,对学生的美术学习做出反馈
B.学习内容应该注意满足学生的需要,与他们的生活经验相联系
C.多做些强化训练,让学生的专业水平达到新高度
D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验
根据上述内容,回答下列问题:
(1)以“来自地球的力”内容为例,写出1个能激发学生积极性的课后作业。
(2)结合这个教学问题,简述初中物理实施作业评价时应注意哪些问题。
A.目的是促进教师的专业发展和成熟,而不是为了管理和奖惩
B.注重评价对教师个人的作用,同时也是为了进行比较和筛选
C.强调评价的真实性,注意教师工作信息的细致收集,以便找出教师的优势和问题
D.评价次数较多,周期较短
E.评价主体多元,且评价多在工作过程之外进行