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[主观题]

阅读材料,完成题。 帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文 根据上述材料,确定本篇

阅读材料,完成题。

帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文

根据上述材料,确定本篇课文的教学目标并说明依据。

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第1题
二、阅读理解:共20题。每道题包含一段短文。短文是一个不完整的陈述,要求你从四个选项中选出一项来完成这一陈述。注意:供选择的答案有时可能是对短文内容的一个复述,有时则满足了陈述中其他方面的要求,你的选择应与所提要求最相符合。请开始答题:61.世界贸易组织总干事帕斯卡尔·拉米认为,该组织所取得的最重要成果就是把中国纳入其中,将会有更多国家从中国市场开放中受益,中国经济的增长有利于所有人。还有分析家指出,一个富裕的中国是维护世界和平的重要力量。那些为中国成功而忧虑的人,原本更应为中国经济的增长是否会急剧减速而担心。这段文字的议题是()。

A.世界贸易组织总干事帕斯卡尔·拉米的观点

B.中国加入世界贸易组织

C.富裕的中国 ’

D.中国经济的增长

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第2题
将“人”比作“一根能思想的苇草”,此言出自()。

A.亚里士多德

B.帕斯卡

C.黑格尔

D.康德

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第3题
请根据下文回答16~20题。 织袜机是英国牧师李?维利亚1593年发明的。关于这项发明还有一段有趣的

请根据下文回答16~20题。

织袜机是英国牧师李?维利亚1593年发明的。关于这项发明还有一段有趣的插曲。当年这位发明家为了向织袜女工梅丽求婚,苦思冥想,别出心裁地发明了能帮助梅丽摆脱繁重劳动的织袜机,并以此作为奉献给心上人的结婚礼物。 [ ],男装最容易脏的部位是袖口和领子。没有一位妻子希望自己的丈夫是个邋遢鬼,她们总希望自己的丈夫穿着体面地走在大街上,但天天洗衣服谈何容易?1825年,美国特洛伊城的汉娜?蒙塔基的发明解决了这个难题,她设计的上衣带有可脱卸的领子,这不仅使丈夫每天都能穿着整洁,同时也大大减轻了自己以及很多像她那样的妇女家务劳动的强度。

带活轮的自行车在上一世纪末才问世。1887年,法国人皮埃尔?卡尔梅设计出了带活动轴辊的车轴。这项发明的动机是爱父之情。皮埃尔的父亲天天骑车去工作,毫不停歇地蹬车使他筋疲力尽,儿子的礼物帮了父亲的大忙。

1640年,著名的法国科学家布莱泽?帕斯卡的父亲被派往鲁昂任行政长官。17岁的小帕斯卡协助父亲计算税款。没完没了的繁杂运算弄得他疲惫不堪。小帕斯卡下决心要发明一台机器来帮助父亲完成这种费力的工作。两年以后,这种机器果真诞生了。小帕斯卡的机器只能做加法,能做乘法的计算机是铸钟匠的儿子利昂?博勒研制成功的。有意思的是,他不仅是小帕斯卡的同胞和同龄人,而且两人有相同的发明动机。

16.填写在短文[ ]处最恰当的词语是()。

A.可想而知

B.理所当然

C.众所周知

D.毫无悬念

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第4题
法国思想家帕斯卡尔有一句名言:“人是一支有思想的芦苇。”他的意思是说,人的生命像芦苇一样脆弱,宇宙间任何东西都能置人于死地。可是,即便如此,人依然比宇宙间任何东西高贵得多,因为人有一颗能思考的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要,但是,人的高贵却在于他有灵魂生活。下列哪项最适合做这段文字的标题()

A.人的生命像芦苇一样脆弱

B.人比宇宙间任何东西高贵

C.人的高贵在于灵魂

D.任何东西都能置人于死地

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第5题
阅读下列材料。完成题。 鲁迅《拿来主义》原文(节选) 根据上述材料.确定本篇课文

阅读下列材料。完成题。

鲁迅《拿来主义》原文(节选)

根据上述材料.确定本篇课文的教学目标并说明教学重难点。

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第6题
阅读材料和具体要求,完成第题。 《鸿门宴》原文(节选) 阅读上述材料及课文说明,为

阅读材料和具体要求,完成第题。

《鸿门宴》原文(节选)

阅读上述材料及课文说明,为本文设计一段导入语。

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第7题
阅读材料,完成第题。 王羲之《兰亭集序》原文 根据上述材料,确定本篇课文的教学目标

阅读材料,完成第题。

王羲之《兰亭集序》原文

根据上述材料,确定本篇课文的教学目标并说明依据。 查看材料

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第8题
三、阅读理解:每道题包含一段短文,短文后面是一个不完整的陈述。要求你从四个选项中选出一项来完成
这一陈述。

第36题:

在青年期,我们通过与同伴的来往,表露各自的喜、怒、哀、乐,促进情感交流,使自己能为别人所接受、理解、关心、喜爱,尤其是亲密的交往,使人感到自己有朋友,有可以依恋的人,由此而产生发自内心的慰藉,免于内心孤独感、失落感的产生。

这段话主要描述的是()。

A.人际交往对青年心理上的重要作用

B.人际交往对青年身体上的重要作用

C.人际交往对青年身心健康所起的重要作用

D.人际交往能促进青年的情感交流

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第9题
阅读材料,完成第题。 班固《苏武传》原文 根据上述材料,确定本篇课文的教学目标并

阅读材料,完成第题。

班固《苏武传》原文

根据上述材料,确定本篇课文的教学目标并说明依据。 查看材料

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