学生选课时重点参照什么进行选课?()
A.课程考试计划表
B.严格按照本专业层次教学计划,以《学院推荐学习计划》作为参考
C.可任选,只要修完学分就行
D.只能完全按照《学院推荐学习计划》来选
A.课程考试计划表
B.严格按照本专业层次教学计划,以《学院推荐学习计划》作为参考
C.可任选,只要修完学分就行
D.只能完全按照《学院推荐学习计划》来选
A.在设计微课时,要慎重选择知识点,并对相关的知识点进行科学的分析和处理,使它们更符合教学的认知规律,学习起来能够达到事半功倍的效果
B.知识点尽量选择热门的考点,教学的重点、难点,学生的疑点问题。知识点的选择要宏观,40分钟内能够讲解透彻
C.知识点要准确无误,不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。必要时教师可对教学内容进行适当的加工、修改和重组
D.在小学中低年级的语文教学中,选择“他、她、它”的用法作为一个知识点设计一节微课,让学生在短暂的5分钟内反复观看,清晰区别,深入了解,准确运用,突破了课本单元教学中的重难点
A、与教学进度相符的课程
B、学生有兴趣的课程
C、任意课程都可以
D、有可挖掘内容的课程
阅读以下说明和关系表,回答问题1~3。
[说明]
在一个大学的选课系统中,包括了学生、系、教师和课程方面的信息。该系统中还包含了学生所选课程、成绩,教师所授课程,以及系开设的课程等信息。学生、教师、系和课程的属性如下:
学生:学号和姓名
教师:编号和姓名
系:系代号和系名
课:课程号和课程名
一个学生可以选多门课程,一名教师可以讲授多门课程,也可以多名教师讲授同一门课程,不同专业间也可以开设相同的课程。
用E-R模型对大学选课的数据库进行描述。
B.义务教育阶段公办学校通过考试等方式擅自附加条件,作为选拔新生入学或者编班依据的
C.分设重点班和非重点班,未经省级以上教育行政部门批准设立实验班的
D.公办普通高中举办复读班或者招收往届生插班复读的
E.未按照国家和省有关规定开齐课程、开足课时,或者违反规定调整教学进度、提高课程难度的
F.在学生自主学习时间安排授课的,或者未按照规定安排师生作息时间和寒暑假期、法定节假日的
G.未经县级以上人民政府有关部门批准,出租、出让、转让校舍、教育教学设施设备和场地或者改变其用途的
,课程名,课程号,成绩),关键字为(学号,课程号)。
成绩(1)依赖(学号,课程)。
姓名(2)依赖(学号,课程)。
系主任(3)依赖学号。
A.部分
B.完全
C.传递
依次填入的选项是:()。
A.B,A,C
B.A,B,C
C.B,C,A
D.A,C,B
对于学生选课关系,其关系模式如下:
职工(职工号,姓名,年龄,性别)
社会团体(编号,名称,负责人,活动地点)
参加(职工号, 编号,参加日期)
其中职工表的主码是职工号;社会团体表的主码是编号,外码是负责人;参加表的主码是职工号和编号的属性组,外码是职工号、编号;
试用SQL语句定义职工表、社会团体表和参加表,并说明其主码和参照关系。