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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

某服务对象对社会工作者说:“我和老公恋爱和新婚的时候,常常有很多话要说。关系很好。可现在我挺失

望的,我们俩经常没什么话说,感觉关系越来越冷淡。”根据上述对话。社会工作者运用“同理心”技巧给予的回应是()。

A.“听起来您的感情生活有很多烦恼吧”

B.“结婚时间长了。感情自然会平淡些,我很理解您的感受”

C.“您和丈夫疏远了。请您说说原因吧”

D.“您和丈夫不再像以前那样亲密,这让您感到不开心”

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第1题
社会工作者小李对某服务对象说“我也有过和你差不多的经历,我可以对你说说我当时是怎么处理的,看看对你有没有帮助,不过,这只是我的个人经验,不一定完全适合你()

A.自我披露

B.提供信息

C.提供建议

D.提出忠告

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第2题
某服务对象向社会工作者抱怨说:“我的班主任老师总是挑我的21JL,故意问我最难的问题,让我在班上丢
脸,我真受不了!”下列社会工作者的回应中,运用“同理”技巧的是()。(2015)

A.“老师为什么会这样对你呢?”

B.“振作起来,我相信你会处理得很好!”

C.“你生老师的气,因为他让你在班上很没面子。”

D.“你可能想多了,老师对每个学生都是一样的。”

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第3题
服务对象:“我从小生活在贫困的环境中,父母文化水平不高,不能给我提供什么优越的先天环境,不论我
做什么,都是靠我自己。”

社会工作者:“哦,还有呢?”

服务对象:“我在大学期间半工半读,通过自己的努力终于让自己毕业了。”

社会工作者:“嗯,确实是挺辛苦的。”

服务对象:“我好不容易找到一个比较好的工作,前一阵领导还说要给我升职。没曾想到,就因为张某在背后给领导送钱,说我的坏话,我不仅没有升职还被降职了,我简直恨死张某了,我们家就指着我这点工资了!”

社会工作者:“您刚才说的话,我的理解是,因为张某说你的坏话,从而导致你工作地位不保还造成收入的减少。您还有什么需要补充的吗?”

请问在上述案例中,社会工作者运用了个案会谈中引导性技巧哪一技巧()。

A.同理心

B.倾听

C.摘要

D.澄清

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第4题
某职业高中一年级的学生小刚是社会工作者小李的社区矫正服务对象。在一次面谈中,小刚说:“你问我为什么抢劫,其实,我以前一直是个好学生。小学四年级时我来到这里,我的爸爸妈妈忙着做生意养家,根本不管我,老师对我其实很好。我的朋友都爱去游戏厅,这儿的游戏厅只要给钱,什么都不管。家里不给钱,我才变成这样的。”小刚的话表明,影响小刚实施抢劫的主要社会环境要素有()。

A.学校

B.大众传媒

C.家庭

D.同辈群体

E.社区

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第5题
某初中三年级的学生小高是社会工作者小王的服务对象。在一次面谈中,小高说:“你问我为什么欺负同学,其实我以前一直是个好学生。小学五年级时我来到这里,我的爸爸妈妈忙于工作,根据没时间管我,我的性格十分孤僻,老师对我其实很好。我的朋友都认为欺负低年级的同学很有面子,这样才能让别人认可我。”小高的话表明,影响小高欺负同学的主要社会环境要素有()。

A.学校

B.大众传媒

C.家庭

D.朋辈群体

E.社区

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第6题
社会工作者小王对服务对象说:“我知道你经历这些事情很不容易的,但是用喝酒来发泄情绪对自己身体
不好,也增加家里负担,你还是把酒戒了吧!”小王在上述回应中体现的服务技巧是()。(2015)

A.直接影响

B.非理性信念理论

C.集中焦点

D.现实情况反思

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第7题
社会工作者小王对服务对象说:“我知道您经历这些事情挺不容易的。但是.用喝酒来发泄情绪对自己身体
不好,也增加家里负担,您还是把酒戒了吧。”小王的上述回应中体现的服务技巧是()。

A.直接影响

B.非理性信念辩论

C.集中焦点

D.现实情况反思

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第8题
余某大学毕业后一直没有找到工作,谈了几次恋爱均以失败告终,余某开始怀疑自己的能力,不再与女生接触。社会工作者耐心倾听余某失败的经历,帮助余某找到自身的优势和亮点,发掘自身的潜能,指导余某面试的技巧,帮助余某联系婚介所,寻找合适的对象。余某在社会工作者的帮助下慢慢改变自己。在这个服务的过程中,社会工作者扮演的角色有()。

A.使能者

B.倡导者

C.教育者

D.治疗者

E.联系人

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第9题
某职业技术学校学生小马是社会工作者阿林的社区矫正服务对象 。在一次面谈中, 小马说:“你问我为什么入室盗窃其实 ,我 也想做一个好人 。小学毕业后我跟随父母到 这个城市 ,他们每天忙着赚钱养家 ,根本没 时间和精力管我 。我原本学习成绩还不错 , 可是到了这里就感到有很大的差距 ,老师渐 渐对我不抱希望了 。有些同学因为我是外地 人而瞧不起我 。后来我认识了一些好哥们 , 他们告诉我有钱才能被赚得起 ,所以我就开 始跟着他们一起做些犯法的事了 。” 小马的话 表明 ,影响他实施抢劫的主要社会环境因素有()

A.学校

B.大众传媒

C.家庭

D.朋辈群体

E.社区

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