刘教师正在上课,学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误,刘教师板着脸说:“吴明,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完,刘教师若无其事地继续上课。对刘老师教学行为评价正确的是()。
A.漠视了学生的主体地位
B.忽略了学生人格特征
C.体现了教师的主导地位
D.挫伤了学生的积极性
A.漠视了学生的主体地位
B.忽略了学生人格特征
C.体现了教师的主导地位
D.挫伤了学生的积极性
A.维护了正常的教学秩序
B.漠视了学生的主导地位
C.体现了教师的主导地位
D.挫伤了学生的积极性
A.遵循了尊重信任与严格要求学生相结合的原则
B.遵循了发扬积极因素与克服消极因素相结合的原则
C.遵循了教育影响的一致性和连贯性原则
D.运用了实际锻炼法
材料:
一天中午,六年级学生正在操场上打篮球。突然,小海和小冰扭打在一起。吴老师看到了这一幕,迅速走上前去,严厉地看着他俩,一言不发。看到吴老师,他俩停止了打斗。吴老师说:“瞧你俩刚才的样子,好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的,你
们竟然大打出手,丢人不?我现在不追究谁对谁错,只想问一句,这件事是你们自己处理好呢,还是我来处理?”他们互相看了看,说:“我们自己处理。”几分钟后,他俩言归于好,并向吴老师承认了错误。
问题:
(1)评析吴老师对学生冲突的处理方式。
(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。
材料:
一天中午,六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰打在一起,吴老师看到了这一幕,迅速走上前去,严厉地看着他们俩,一言不发。看到吴老师,他俩停止了打斗,吴老师说:瞧你俩刚才的样子,好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的,你们竟然大打出手,丢人不?我现在不追究谁对谁错?只想问一句,这件事是你们自己处理好呢?还是我处理?他们互相看了看,说:“我们自己处理。”几分钟后,他俩言归和好,并向吴老师承认了错误。
(1)评析吴老师对学生冲突的处理方式。
(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。
A.刘亮 汪平
B.雷勇 沈明
C.张吴 刘亮
D.汪平 张吴
A.吴某因看不惯刘某,对刘某进行殴打,虽有明确的殴打对象,属于随意殴打他人,带有无理、流氓的性质,应定性为寻衅滋事
B.吴某的行为构成扰乱单位秩序
C.吴某对张某的行为构成非法限制人身自由
D.吴某应当以寻衅滋事和非法限制人身自由依照治安管理处罚法的规定分别决定,合并执行
A.吴明胜了官司后一直拿不到赔偿金,便认为法院没有什么用
B.胡勤觉得中国的法还是越来越管用了
C.刘英不知道中国有《劳动法》
D.林强以为偷书不会构成盗窃罪
A.SELECT AVG(成绩)FROM 选课 WHERE 姓名="刘明"
B.SELECT AVG(成绩)FROM 学生,选课 WHERE 姓名="刘明"
C.SELECT AVG(成绩)FROM 学生,选课 WHERE 学生.姓名="刘明"
D.SELECT AVG(成绩)FROM 学生,选课 WHERE 学生.学号=选课.学号 AND 姓名="刘明"