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学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中，教师应注意什么？

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第1题

学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法-对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。（)

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第2题

学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是（）。

A.灌输法

B.园丁法

C.对话法

D.综合法

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第3题

学前儿童美术欣赏教育目标包括了哪些目标（)？

A.总目标

B.发展目标

C.实施目标

D.班级目标

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第4题

对话法是指在美术欣赏教育中（)三者之间的相互作用与相互交流。

A.园长

B.教师

C.美术作品

D.儿童

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第5题

学前儿童美术欣赏教育是教师引导学前儿童欣赏和感受美术作品自然景物和社会环境中的美好事物，丰富儿童的审美情感、审美评价能力和审美创造能力的一种教育活动。（)

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第6题

结合教学实践，论述学前儿童美术欣赏课程实施的原则。

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第7题

学前儿童美术欣赏教育的关键环节是（）。

A.描述

B.解释

C.形式分析

D.评价

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第8题

学前儿童美术欣赏课程实施要遵循哪些原则？

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第9题

结合实例论述学前儿童美术欣赏过程中描述阶段的指导。

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第10题

根据学前儿童艺术教育的总目标及美术教育的领域目标，学前儿童美术欣赏活动的教育目标主要包括（)。

A.情感目标

B.学习品质目标

C.能力目标

D.文化素养目标

E.道德培养目标

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