:某班有一位同学做了好事没留下姓名,他是甲、乙、丙、丁四人中的一个。当老师问他们时,他们分别这样说: 甲:这件好事不是我做的。 乙:这件好事是丁做的。 丙:这件好事是乙做的。 丁:这件好事不是我做的。 这四人中只有一人说了真话,请你推出是谁做了好事?()
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
E.不能推断出
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
根据逻辑基本规律回答下列有关问题
某人做了好事没有留下姓名。已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人。当有人问到甲、乙、丙、丁四人时,他们回答如下:甲:不是我做的。乙:是丁做的。丙:是乙做的。丁:不是我做的。其中只有一个人说了真话。请回答 (1)是谁说了真话? (2)好事是谁做的?
班上有个学生叫海强,胖乎乎的,能说会道,是个挺可爱的男孩。可是在学习方面,他给人的感觉就没那么好了,上课时思想老是不能集中,做作业时动作很慢,老是磨磨蹭蹭,而且不肯动脑筋,回家经常不做作业,即使做了,也做不完整,书写相当潦草,小组长每天都向我告状。
为了转化海强同学,我找他谈话:“你想改正错误吗?想做一个讨人喜欢的孩子吗?你要怎样做才好呢?” “我今后一定要遵守纪律,认真完成作业。”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来,他无论是在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就及时表扬、激励他,使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的,端正了学习的态度。
海强的学习积极性提高了,成绩也有了很大的进步。为此,我感到由衷的高兴。
问题:请从学生观的角度评析该老师的行为。
A.儒家思想
B.道家思想
C.墨家思想
D.法家思想
有一件未留姓名的好人好事在某社区传开,甲乙丙丁四人有如下对话:
甲:这件事肯定是乙丙丁三人中的一位做的
乙:我没有做这件事,好人好事是丙做的
丙:此事是甲和乙中的一位做的
丁:乙说的是事实 经调查,证实这4人中有两人说的符合实际。
由此推出()。
A.是甲做的好事
B.是乙做的好事
C.是丙做的好事
D.是丁做的好事
A.是甲做的好事
B.是乙做的好事
C.是丙做的好事
D.是丁做的好事
A.不能收,如无法及时退回节后上交廉政账户
B.过节长辈给孩子发红包很正常,收下也无妨
C.平时没少关照他,过节表示下意思也正常
D.礼尚往来,回赠同等价值节礼
A.仅Ⅰ
B.仅Ⅰ和Ⅱ
C.仅III
D.仅Ⅰ和III