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[单选题]

人力资源专家认为,女性在能力、知识背景和智力因素上与男性并无差异,而其在沟通能力和亲和力上有着天然优势。信息时代,女性管理者往往更易于被团队成员所认同,更适合营造企业的凝聚力和发挥员工的积极性。对这段文字,理解不准确的是()。

A.女性适合做管理工作

B.女性善于处理各种人事关系

C.女性在智力上和男性无生理差异

D.信息时代更适合发挥女性的优势

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第1题
人力资源专家认为,女性有能力,在知识背景和智力因素上与男性并无差异,而其在沟通能力和亲和力上
有着天然优势。信息时代,女性管理者往往更易于被团队成员所认同。更适合营造企业的凝聚力和发挥员工的积极性。对这段文字,理解不准确的是()。

A.女性适合做管理工作

B.女性善于处理各种人事关系

C.女性在智力上和男性无生理差异

D.信息时代更适合发挥女性的优势

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第2题
:人力资源专家认为,女性在能力、知识背景和智力因素上与男性并无差异,而其在沟通能力和亲和力上有着天然的优势。而在信息时代,作为团队组建者和信息传播者,善于沟通和具有亲和力的女性管理者往往更易于被团队成员所认同,更适合营造企业的凝聚力和发挥员工的积极性。对这段文字,理解不准确的是()。

A.女性适合做管理工作

B.女性善于处理各种人事关系

C.女性在智力上与男性无生理差异

D.信息时代更适合发挥女性的优势

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第3题
有研究者认为,女性在知识背景和智力因素上与男性并无差异,而其在沟通能力和亲和力上有着天然优势。信息时代,女性管理者往往更易于被团队成员所认同。更适合营造企业的凝聚力和发挥员工的积极性。 对这段文字,理解不准确的是:

A.女性在智力上和男性无生理差异。

B.女性善于处理各种人 事关系。

C.女性适合做管理工作。

D.信息时代更适合发挥女性的优势。

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第4题
研究经济增长问题的专家一致认为,“知识的进展”是20世纪经济增长的最主要的因素。知识进展指的是()

A.对人力资源进行投资开发,使社会劳动者文化水平、专业理论和专业技能提高,具有较高的运用物质资源的能力

B.社会的发展提高了人们对改造对象的认识,拓展了人们的视野

C.经济社会发展,人们在实践中获得了更多的新知识

D.人们的身体素质、智能素质在实践中得以普遍提高

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第5题
男性和女性在知识背景和智商因素上无明显差异,但在沟通能力和亲和力上,女性有着天然的优势。信息时代对沟通能力和亲和力的需求更高,因此女性管理者更容易被团队成员认同,营造更佳的团队凝聚力,激发员工的积极性。对以上文字理解有误的是:()。

A.信息时代对知识背景和智商因素的需求已不高

B.男性和女性在知识背景和智商上并无明显差异

C.女性比男性更适合处理人际关系

D.信息时代女性更适合当管理者

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第6题
专家教师不仅要了解教学方法,而且要了解学生的能力、经验和知识背景体现了专家教师的哪种特点()。

A.灵活应变能力

B.自动化水平高

C.创造性的解决问题

D.关注教学情景

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第7题
因为企业是由众多知识背景不同、能力各异的员工汇集而成,企业的战略性人力资源开发应充分体现()。

A.整体性原则

B.差异性原则

C.动态性原则

D.创新性原则

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第8题
专家认为,中国正面临一个劳动力从过剩到短缺的转折点,劳动力的劳动年龄人口数量在2010年至2015年处于峰值,随后将不断下降,中国经济享受人口红利的时代将过去。在此背景下,企业可以采取的应对措施是:

A.引导劳动者转变就业观念,提高自身素质

B.控制成本,加强管理

C.提高自主创新能力,促进产业升级

D.调整劳动力结构,促进劳动力市场健康发展

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第9题
教学《装在套子里的人》,教师将“掌握契诃夫的生平事迹”作为知识与能力的教学目标之一。下面对该教学
目标的分析不正确的是()。

A.教师对知识与能力目标的选择要求理解不正确

B.教师将掌握作者的生平事迹与分析作品主人公的人物形象混淆了

C.教师认为。掌握了作者的生平事迹才能了解文章的写作背景和语言风格

D.教师认为.掌握契诃夫的生平事迹是实现全文教学目标的基础

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