二、给定资料
在粽子飘香的季节,贵州万千考生终于迎来了2010年公务员考试。在2010年6月14日申论正式结束之际,第一时间组织相关专家对该试卷进行了解读和分析,以期与各位考生共同探讨本次考试所呈现的特征:
一、以豪华课本为切入口,考察环保问题
2008年国考申论围绕怒江水资源开发问题,考察了生态文明;2010年国考申论围绕海洋的保护与开发问题,再次将生态良好问题推上考试;2010年浙江省再次围绕低碳经济进行了申论考试。如果各位考生平时对热点和时事有所关注的话,不难看出低碳、环保、生态无疑是最近一年最热的词汇。2010年是十一五规划的最后一年,各地都将面临节能减排的成果的考察;2009年的哥本哈根会议虽并未取得显著成果,但是在此表明面对人类共同的家园,我们需要共同贡献智慧和责任。此次,贵州省申论考试也是“老题新做”,虽然环保问题是老的,但“豪华课本”的切入口是新的。也从另外一个角度证明了公务员考试是能力考试。
二、题型常规,考察各种能力
本次申论考试共包含四道题目,分别考察了考生阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力和文字表达能力。具体而言:
1. 认真阅读资料,简要概括循环过程存在的问题。限200字
【题目描述】
【我提交的答案】:
【参考答案分析】:
关于这个建议是要结合材料吗?怎么能分类总结成这几点呢?
作为就业市场的重要指数,2015年“国考”呈现出报考总数与竞争比例的“双下降”。此外,一些官员辞职的消息也不时见诸媒体。
近日一项以80后、90后年轻人为主体的调查结果显示,相当一部分人认为“体制内”的工作优势在削弱,逾半数受访者认为工作性质不重要,适合自己才重要。择业观的变化,折射出年轻人价值排序的悄然位移。
请根据以上材料,谈谈你对职业观的看法。