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第2题
管理道德受个人利益支配，按怎样对自己有利制定决策。这属于人的道德发展的（）。A.前惯例层次B.后惯
管理道德受个人利益支配，按怎样对自己有利制定决策。这属于人的道德发展的（）。
A.前惯例层次
B.后惯例层次
C.惯例层次
D.原则层次
第4题
关于马斯洛的层次需要论，以下哪项描述不正确（)A．人的需要按层次排列的，从低层次需要到高层次
关于马斯洛的层次需要论，以下哪项描述不正确()
A．人的需要按层次排列的，从低层次需要到高层次需要
B．人的行为动机是为了满足他们未满足的需要
C．只有当人的低层次需要满足后，才会有向高层次发展的需要
D．当高层次需要发展后，低层次需要就不再存在
第9题
期待视野 （1)简述期待视野的基本内容。 （2)什么是期待视野？它有哪几个层次？ （3)何
期待视野 (1)简述期待视野的基本内容。 (2)什么是期待视野？它有哪几个层次？ (3)何渭阅读期待视野？
第10题
在个别交往的层次上，教师对学生的感情一般要经历哪几个阶段（）A.生疏——熟悉——亲近——热爱B.生疏——
在个别交往的层次上，教师对学生的感情一般要经历哪几个阶段（）
A.生疏——熟悉——亲近——热爱
B.生疏——亲近——热爱——熟悉
C.熟悉——生疏——热爱——亲近
D.热爱——亲近——生疏——熟悉
