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[单选题]

学校德育的主要是指校风班风人际关系()等

A.学校环境

B.物质环境

C.德育影响

D.精神环境

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第1题
影响课堂心理气氛的因素有()

A.教师的教学

B.课堂的领导方式

C.校风

D.班风

E.师生的人际关系

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第2题
教材分析的依据是()。

A.教学计划

B.教学大纲

C.学风,班风,校风

D.学生思维和心理特征

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第3题
下列不属于潜在课程的是()。A.学生在学校各种人际交往中受到的影响B.校风、班风C.开发学生各种

下列不属于潜在课程的是()。

A.学生在学校各种人际交往中受到的影响

B.校风、班风

C.开发学生各种潜能的内容

D.学校物质环境所构成的物质文化影响

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第4题
人的外环境主要是指

A.风俗习惯

B.宗教信仰

C.人际关系

D.交通法规

E.人格系统的平衡

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第5题
学前儿童的人际关系主要是指学前儿童与之间的关系()。

A.教师

B.同伴

C.家长、教师以及同伴

D.家长

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第6题
当前部分学校德育实效性不高,主要是教育认识方面的局限,与德育方法的选择无关。()

当前部分学校德育实效性不高,主要是教育认识方面的局限,与德育方法的选择无关。()

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第7题
资产管理业务的经营风硷主要是指证券公司在资产管理业务中由于管理不善、违规操作而导致管理的客户资产损失、违约或与客户发生纠纷等,可能承担赔偿责任而使证券公司受到损失。 ()此题为判断题(对,错)。
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第8题
影响人格形成的因素包括:()。
A.性格主要是通过人的不断的生活实践,在外界生活条件和人自身的心理活动相互作用之中形成和发展起来的

B.其中教育和环境的影响最为重要

C.遗传的作用

D.人的高级神经活动类型在性格形成中有一定的作用,人的气质影响着性格特征的外部表现,就是由神经类型的特性决定的

E.在性格的形成中,环境起着极其重要的作用。环境既指宏观的社会关系,如社会制度、文化生活、经济地位等,也指微观的人际关系等

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第9题
群众路线教育实践活动中的反“四风”主要是指:形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。()A、正确B、

A.A.正确

B.B.错误

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第10题
“风”“雅”“颂”是诗经的体裁,其中雅分为大雅、小雅,主要是指()。

A.宫廷乐歌

B.民间乐歌

C.祭祀乐歌

D.劳动乐歌

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第11题
管理理论演进历史当中所指的古典管理理论主要是指:()

A.以泰罗的科学管理理论,韦伯的行政组织理论和梅约的人际关系学说为主要内容

B.以泰罗的科学管理理论,法约尔的一般管理理论和梅约的人际关系学说为主要内容

C.以泰罗的科学管理理论,法约尔的一般管理理论和韦伯的行政组织理论为主要内容

D.以法约尔的一般管理理论,韦伯的行政组织理论和梅约的人际关系学说为主要内容

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