下列不属于潜在课程的是()。
A.学生在学校各种人际交往中受到的影响
B.校风、班风
C.开发学生各种潜能的内容
D.学校物质环境所构成的物质文化影响
B.其中教育和环境的影响最为重要
C.遗传的作用
D.人的高级神经活动类型在性格形成中有一定的作用,人的气质影响着性格特征的外部表现,就是由神经类型的特性决定的
E.在性格的形成中,环境起着极其重要的作用。环境既指宏观的社会关系,如社会制度、文化生活、经济地位等,也指微观的人际关系等
A.以泰罗的科学管理理论,韦伯的行政组织理论和梅约的人际关系学说为主要内容
B.以泰罗的科学管理理论,法约尔的一般管理理论和梅约的人际关系学说为主要内容
C.以泰罗的科学管理理论,法约尔的一般管理理论和韦伯的行政组织理论为主要内容
D.以法约尔的一般管理理论,韦伯的行政组织理论和梅约的人际关系学说为主要内容