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更多“利用显微镜，依据对照生药的组织，细胞或内含物的特征，对生药进…”相关的问题
第1题
下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（)
A.转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术
B.植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性
D.植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关
第4题
利用希夫（Schiff)试剂与醛基问的反应来检测细胞中的（)；用四氧化锇与不饱和脂肪酸的反应检测
利用希夫(Schiff)试剂与醛基问的反应来检测细胞中的()；用四氧化锇与不饱和脂肪酸的反应检测细胞中的()；用汞试剂或重氮化合物检测()的变化；用免疫荧光显微镜或免疫电镜技术检测细胞内的()反应。
第6题
在需求评估技术中，可以采用（)手段将实际或计划的实践（如流程和操作过程)与其他可比组织的实践进行对照，以便识别最佳实践，形成改进意见，并为绩效考核提供依据
A.竞品分析
B.标杆对照
C.差异化分析
D.市场分析
第10题
材料：在“细胞构成生物体”这一内容的教学中，某教师先通过一段动画解释了细胞分化的现象，然后发给
材料：
在“细胞构成生物体”这一内容的教学中，某教师先通过一段动画解释了细胞分化的现象，然后发给每个学生一片油菜叶．让学生自己探究这种植物器官是由多少种不同的细胞群构成的。学生很快就发现了构成表皮、叶柄和“筋”的细胞群是不一样的。再通过与书上插图的对照，学生自己总结出“组织”的概念．教师又利用根尖模型以及课后习题中“吃甘蔗”的案例让学生拓展自己的分析并绘制概念图进行总结。
问题：
（1）在上述教学过程中，该教师主要运用了哪些课程资源？其使用意图是什么？
（2）在生物课程资源的选择和使用方面，应注意哪些内容？
第11题
GMS染色的质控要点正确的是（)
A.避免污染或银沉淀---器具清洁液处理或一次性
B.试剂选用分析纯并以双蒸水配制，4℃冰箱保存，以保证六胺银的纯度
C.冰箱取用试剂时，先回温后使用，工作液每次现用新鲜配制，60℃预热15分钟后放入切片
D.每批试验加已知阳性组织为阳性和阴性对照，若以组织为内对照，要注意被染成棕黑色的纤维细丝与真菌的区别，勿混淆
E.以上均正确
