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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

要儿动作发展的规律包括（）

A．由下而上

B．由上而下

C．由近至远

D．由大到小

E．正向先于反向

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第1题

运动能力发展的规律是由下而上、由远而近、由协调到不协调、由精细到粗糙。（)

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第2题

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第3题

个体身心发展的个别差异性规律要求（）。A.教育工作要抓住发展的关键期B.教育工作要有的放矢、因

个体身心发展的个别差异性规律要求（）。

A.教育工作要抓住发展的关键期

B.教育工作要有的放矢、因材施教

C.教育工作要扬长避短、长善救失

D.教育工作者要树立信心，相信学生

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第4题

简述婴儿动作的发展遵循哪些规律。

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第5题

6个月婴儿手的动作已有较好发展，而腿的动作还远未发展。这表现出儿童动作发展的规律是（）

A.首尾规律

B.整体到局部规律

C.近远规律

D.大小规律

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第6题

动作发展的规律之一是从上部动作发展到下部动作。（)

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第7题

儿童动作发展的规律是从下到上等。（)

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第8题

儿童最早发展的是头部动作，其次是躯干动作，最后是脚的动作。这是指儿童动作发展的（）。

A.头尾规律

B.从上到下

C.从粗到细

D.远近规律

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第9题

简述幼儿动作发展的规律。

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第10题

简述幼儿动作与运动能力发展的规律。

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第11题

个体身心发展的不平衡性规律要求在对学生进行教育时要（）A.循序渐进地进行教学B.善于因材施教C.

个体身心发展的不平衡性规律要求在对学生进行教育时要（）

A.循序渐进地进行教学

B.善于因材施教

C.长善救失，增强学生的自信心

D.善于抓住关键期

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