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更多“领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合是指（)。”相关的问题
全国特级教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写道：
平时，我讲授一个新的单元，总要分以下几步走：
（1）先给基础有缺漏的同学补一些过去没有学好的知识，填平他们的知识缺陷，使他们达到班内的平均水平，以利于接受新的知识。
（2）课内讲授新知识时，照顾班内大多数学生的水平。
（3）在教了一段时期之后，同学中出现了新的差距。我就根据实际情况，依据教材的内容，有时把学生分成两组，重新安排课堂座位，进行复式教学。对理解力好的同学一般只要提一提、点一点，由他们自己看书，做题目；而理解力差的同学则由我加强辅导，领着他们一起做题目，让他们慢慢学会自己走路。对两个组，我出的题目也是不尽相同的。
（4）在进行复式教学之后，还有一小部分学生跟不上，我就给他们进行课外辅导。
（5）单元测验后，如还有个别学生跟不上，我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导。我把这种分层补缺，逐批过关的做法叫做“筛米粉”。学生经过各种不同的“筛子”筛过后，每个同学就都能达到合格的水平了。
请你就丁老师的“分层补缺、逐批过关”的做法进行分析和评价。
下列选项中，不属于对广告代理公司媒介部成员的要求的是()。
A．拥有丰富的媒体知识
B．熟悉各种媒体的传播特性和具体媒体的实际情况
C．同媒体保持紧密的联系
D．具有一定的文字写作水平
A.所有日志组的所有文件都是同样大小
B.一组中的所有成员文件都是同样大小
C.成员文件应置于不同的磁盘
D.回滚段大小决定成员文件大小
在经营者年薪的（）中。企业领导班子其他成员的年收入原则上控制在经营者年薪的40%～60%之间。
A.N模式
B.Y模式
C.J模式
D.T模式
A.在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程
B.小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告
C.一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对
D.小组中安排一个“检查员”角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E.提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识
F.在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人
A．多通路营销系统
B．传统式流通组织
C．水平式营销系统
D．垂直营销系统
