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更多“罚做额外的作业以减少上课开小差，这是（）。”相关的问题
第1题
为了帮助一些好动的学生改变上课经常“开小差”的习惯，社会工作者所用的合理目标是（)。A.减少服务
为了帮助一些好动的学生改变上课经常“开小差”的习惯，社会工作者所用的合理目标是()。
A.减少服务对象“开小差”的次数
B.改变服务对象不良的行为习惯
C.培养服务对象良好的听课习惯
D.延长服务对象上课集中注意力的时间
第3题
张老师是某中学的一名班主任，班里有个“问题学生”总是喜欢上课和老师顶嘴，其他老师建议张老师采取罚跑圈和罚款并处的方式去惩罚这个学生，而张老师却耐心地和这位学生交流，帮助其改掉顶嘴的坏习惯。这说明张老师做到了()。
A.廉洁从教
B.团结协作
C.依法执教
D.严谨治学
第4题
老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是（）。A.立即停止，让学生站着听课B.
老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是（）。
A.立即停止，让学生站着听课
B.大发雷霆，要求学生公开检讨
C.停止上课，对学生反复劝说
D.轻拍学生，提醒学生集中精力
第5题
李阳这次考试成绩非常差，老师找他谈话时。他分析原因是因为近期喜欢上班里一个女生，上课开小差。所以学习不够努力，这种原因归因属于_____。
A.不稳定不可控制的外归因
B. 不稳定可控制的内归因
C. 稳定可控制内归因
D. 稳定不可控制内因
第6题
小明是一名打工子弟学校二年级的学生，平时上课开小差，经常跟社区里的一些不良青少年玩，有时彻夜
不归，父母整天忙于工作，致使小明缺乏家庭照顾。社会工作者小刘在一次社区漫步时发现了小明，并了解了一些情况。在成功接案后，小刘决定从人与环境两个环节进行介入，这种介入类型属于（）。
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A.直接介入
B.间接介入
C.系统介入
D.综合介入
第7题
只要边际收益__________边际成本，我们应该继续做某项活动；额外一单位所增加的收益大于其增加的成
本。但是，如果边际成本_________边际收益，我们少做一些会更好；额外一单位所增加的成本大于其增加的收益。当边际收益__________边际成本，我们从活动中获得了最高的利润；这是某活动的_________数量。经济学家把这个理论称为边际分析__________。换言之，这是边际成本曲线和边际收益曲线_________的数量。
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第8题
王老师在课堂上叫小光回答问题，小光答不上来。王老师正确的处理方式为()。
A.这么简单的问题都答不上来，太笨了
B.坐下吧，有谁帮他回答
C.别急，慢慢回忆一下，刚才是怎么讲的
D.这是刚讲过的问题，是不是开小差了
第10题
下面哪些行为是企业年金的受托人可以做的（)。A．将信托财产投资于股票以赚取额外收益B．用信托财
下面哪些行为是企业年金的受托人可以做的()。
A．将信托财产投资于股票以赚取额外收益
B．用信托财产偿还本公司的债务
C．用信托财产作抵押以获得贷款
D．支付现金给符合退休领取条件的受益人
第11题
下列关于万能保险个人账户说法正确的是：()
A.个人账户价值等于基本保险费加上额外保险费
B.部分领取后不会导致个人账户价值和将来的死亡给付减少。
C.一般没有最低的保证利率
D.投保人可根据需要，以额外保险费方式增加理财资金
