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[单选题]
儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期叫做（)。
A.敏感期
B.关键期
C.转折期
D.过渡期
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A.敏感期
B.关键期
C.转折期
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儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。
A.转折期
B.敏感期
C.危机期
D.最近发展区
A.儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活
B.将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来判断
C.儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素关系密切
D.儿童心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历短暂的，通过干预即可痊愈
E.儿童的心理行为问题具有特殊性、长期性，直接影响心理发展
A.儿童生理健康知识
B.儿童心理人格知识
C.儿童社会行为发展的知识
D.婚姻知识
E.家庭理财知识
A.应当通过健康教育普及卫生防病知识，培养儿童良好的卫生习惯，增强体质，提高对疾病的抵抗能力
B.定期开展儿童眼、耳、口腔保健，发现视力低常、听力异常、龋齿等问题进行登记管理
C.对贫血、营养不良、肥胖等营养性疾病儿童进行登记管理，对中重度贫血和营养不良儿童进行专案管理，对先心病、哮喘、癫痫等疾病儿童及对有药物过敏史或食物过敏史的儿童进行登记管理
D.重视儿童心理行为保健，开展儿童心理卫生宣传教育，发现有心理行为问题，及时告知家长到医疗保健机构进行诊疗
A.将灯头、插座、电线和电器等当成玩具
B.以手指掏挖墙孔的电源插座
C.电线断落时，不知避开，甚至拾起
D.没有学习过电学知识
E.雷雨时站在大树下，或衣服淋湿
A.关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果
B.强调“教师即研究者”所应发挥的作用
C.操作性比较强，比较容易推广
D.提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性
A.ADHD儿童的自尊心受到伤害，情感更加脆弱，容易出现情感和行为异常
B.患儿有时做事欠考虑，行为冲动，不顾及后果，甚至伤害他人
C.ADHD儿童很难自我控制、规范自己的行为，对有危险性的游乐活动不具有与年龄相当的自我保护意识
D.注意缺陷和多动的直接结果是不能有效输入信息，从而导致学习失败
E.ADHD儿童神经系统检查大多会发现异常现象，部分患儿可出现轻微共济运动失调和神经系统的软体征
A.年龄大的人更容易学会世界语
B.年龄大的人记忆力不一定差
C.马克思的记忆力比年轻人好
D.有了丰富的知识经验，就会有好的记忆力
B.通过让儿童模仿别人获取知识
C.让儿童学习表演的技巧，并且运用到情景训练中
D.让儿童学会站在他人的立场上思考问题
A.某英语老师将b与d放在一起，通过对比让学生辨别学习
B.识字教学中，老师不仅让儿童看字，还让他们动嘴念、用手写来掌握不同的汉字
C.老师用不同颜色的粉笔把“己、已、巳”的关键部分标出，以便学生加深印象
D.小王学习了字母“b”后，能在“bad”中将“b”识别出来
