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更多“根据物质在钢瓶中所呈物态方式，下列气体中（)为液化气。”相关的问题
第3题
下列说法中哪些是错误的？( )
A.某盐的水溶液呈中性，可推断该盐不水解
B.KClO3与AgNO33反应能生成AgCl沉淀
C.在水溶液中电离度大的物质，其溶解度亦大
D.纯水中H+和OH-的浓度(单位：mol/L)相等
E.氯化氢气体在干燥条件下不能使蓝色石蕊试纸变红
第4题
关于二氧化碳灭火剂的描述，下列说法不正确的是（)。
A.在20℃时，钢瓶内的压力约为60个大气压
B.液态二氧化碳从钢瓶中喷出时变为气体
C.喷出后其体积比原来大450倍左右
D.变成气体的同时放出大量的热
第7题
下列对生产、生活现象的解释正确的是（)
A.铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙
B.在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动
C.石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小
D.温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小
第8题
现有一批以钢瓶包装的气体，分类鉴别报告显示该产品的GHS分类为加压气体(压缩气体)，易燃气体类别2，危害臭氧层类别1。检验人员在进行危险公示核查时，发现包装上粘贴的危险公示标签和随附的安全数据单上有几处存在疑点。下列标签要素修改意见中正确的是()。
A.象形图中去掉感叹号
B.信号词改为警告
C.去掉一般防范说明
D.防范说明(反应中)添加泄露处理
第10题
实验室中常常用到一些压力容器（如高压反应釜、气体钢瓶等)，下列做法正确的是（)
A.不得带压拆卸压紧螺栓
B.气体钢瓶螺栓受冻，不能拧开，可以用火烧烤
C.在搬动、存放、更换气体钢瓶时安装防震垫圈
D.学生在没有经过培训、没有老师在场知道的情况下使用气瓶
第11题
阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“熔化和凝固，，的内
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“熔化和凝固，，的内容标准为：经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
材料二教学对象为八年级学生。
（1）简述熔化和凝固的概念。（4分）
（2）根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“熔化和凝固，，的教学设计（不少于300字）。（24分）
