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[主观题]

学前儿童智育是有目的、有计划的让学前儿童获得粗浅的知识技能、发展___、增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”并养成良好学习习惯的教育过程

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第1题

学前儿童智育是有目的、有计划的让学前儿童获得粗浅的知识技能、发展智力、增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”并___的教育过程

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第2题

学前教育机构中的环境是有目的、有计划、有组织的专门为学前儿童设置的。（)

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第3题

（)是全球化时代的需要。

A.学前儿童德育

B.学前儿童智育

C.学前儿童体育

D.学前儿童美育

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第4题

学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童（)总体要求确定的。

A.保育和智育

B.德育和教育

C.德育和智育

D.保育和教育

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第5题

以下哪一项内容是学前儿童智育的教育内容（)。

A.掌握汉语拼音

B.会计算题

C.会弹钢琴

D.学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养

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第6题

关于学前儿童智育任务说法错误的是（)。

A.培养学前儿童的学习兴趣、求知欲和良好的学习习惯

B.向学前儿童传授日常生活中的粗浅知识和技能

C.发展学前儿童的语言能力

D.发展学前儿童的智力，培养其高级智力活动技能

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第7题

学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况，按照社会的要求，有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响，发展儿童社会性，培养()品质的教育活动。

学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况，按照社会的要求，有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响，发展儿童社会性，培养（)品质的教育活动。

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第8题

（)是一种有目的的知觉活动，也是学前儿童科学教育的基本方式。

A.观察

B.早期科学阅读

C.科学游戏

D.科学实验

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第9题

让儿童围绕话题“假如我有一双翅膀”进行自由表述，运用的是学前儿童社会教育的哪种教育方法：（)。

A.价值澄清法

B.角色扮演法

C.社会认知冲突训练法

D.移情训练法

E.情境讨论法

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第10题

对学前儿童看电视的卫生要求有（)。

A.幼儿教师要知道儿童电视节目的内容，并确定幼儿能看的节目

B.教师应与学前儿童一起看电视，并讨论所看的内容

C.由于电视对学前儿童的影响取决于看电视时间的长短，因此学前儿童看电视的时间不宜过长

D.让孩子离电视很近

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第11题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条件让幼儿参加探究活动，科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是()。

A.加强学前儿童的科学氛围

B.培养学前儿童的科学技能

C.培育学前儿童的科学素养

D.提升学前儿童的科学思维

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