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[单选题]

评判性思维(criticalthinking)的概念由德国法兰克福学派的学者于()年代提出,源于哲学。

A.20世纪30

B.19世纪40

C.20世纪50

D.18世纪60

E.19世纪70

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第1题
()是评判性思维的实质过程

A.反思

B.推理

C.决策

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第2题
()是护理评判性思维的核心目的

A.反思

B.推理

C.决策

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第3题
护理评判性思维的构成()

A.专业知识

B.护理经验

C.思维技能

D.态度倾向

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第4题
评判性思维是一种理性思维,要素包括()

A.专业知识

B.护理经验

C.思维技能

D.态度倾向

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第5题
健康照护效果评价是评判性思维与分析的过程。()
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第6题
发展护理评判性思维能力的方法:____________、归纳性思维的教育模式教学法、苏格拉底询问法、采用促进评判性思维的九个问题。

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第7题
评判性思维是()。

A.一种理念

B.一种方式

C.一种方法

D.一种解决问题的能力

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第8题
评判性思维是指护士利用已有的知识和经验来解决问题的思维方法。()
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第9题
()是评判性思维的应用工具

A.护理程序

B.责任制护理

C.求真

D.求异

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第10题
护理评判性思维特点不包括()

A.被动性

B.独立性

C.创新性

D.反思推理性

E.审慎开放性

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第11题
护理评判性思维认知技能因素包括()

A.解释

B.说明

C.分析

D.推论

E.以上都是

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