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第1题
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）。A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）。
A.说服法
B.陶冶法
C.实际锻炼法
D.榜样示范法
第2题
“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的教育方法是（）。A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法
“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的教育方法是（）。
A.锻炼法
B.陶冶法
C.说服法
D.榜样法
第3题
“孟母三迁”体现的德育方法是（）。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实践锻炼法D.自我约束法
“孟母三迁”体现的德育方法是（）。
A.榜样示范法
B.陶冶教育法
C.实践锻炼法
D.自我约束法
第4题
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的德育方法是A．榜样法B．说理法C．陶冶法D．锻炼
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的德育方法是
A．榜样法
B．说理法
C．陶冶法
D．锻炼法
第5题
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。【2012年上半年】A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。【2012年上半年】
A.说服教育法
B.锻炼法
C.陶冶法
D.榜样法
第9题
以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是（)。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.
以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是()。
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法
