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第2题
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出教师应成为幼儿学习活动的（）。A.辅导者、支持者、引导者B.支持
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出教师应成为幼儿学习活动的（）。
A.辅导者、支持者、引导者
B.支持者、合作者、引导者
C.指导者、合作者、支持者
D.辅导者、合作者、引导者
第6题
阅读下列材料，回答问题。幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内
阅读下列材料，回答问题。
幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，要用手作出“卷”的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又要用手作出扔的样子，孩子们也会学着老师的样子作出相应的动作，脸上会露出会意的笑容。
问题：
（1）材料体现了儿童思维发展中的什么特点？
（2）根据该特点，教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养？
第8题
幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉笑打闹，多次违反活动纪律。为此，带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动，以防其破坏活动秩序。教师万某的做法()
A.正确，是维护活动秩序的需要
B.不正确，教师应平等对待幼儿
C.正确，教师有权自主管理班级
D.不正确，应征的其他教师同意
第11题
下列不属于学前儿童身体发育与保护教育的目标的说法是（)。
A.了解人体主要器官的名称、形态、结构与功能，具有健康的体态
B.学习保护身体的基本方法
C.幼儿掌握生活的基本知识，规则和技能
D.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯
