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[判断题]

伦理性原则指对学生心理健康测评的结果要遵循保密性原则,除因教育、咨询、治疗等工作需要可向有关方面披露测评结果外,不得将测评结果随意告知他人。()

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第1题
伦理性原则指评价者在评价活动中必须坚持正当的行为规范,它包括对评价对象的态度、处理和使用评价信息的方式以及正确履行评价者的权利和义务等方面。()
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第2题
:.狭义的心育指培养良好的性情,广义的心育则指完善人格,包括培养性情,也包括培养高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育,但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强,心理却很不成熟,常常不能接纳现实的自我。 由此可以推出()。

A.德育不能代替心育

B. 心理越成熟的人道德感越弱

C. 德育对完善学生的人格不起作用

D.我国现行学校教育没有心育的内容

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第3题
狭义的心育指培养良好的性情,广义的心育则指完善人格,包括培养性情,也包括培养高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育,但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强,心理却很不成熟,常常不能接纳现实的自我。由此可以推出()。

A.德育不能代替心育

B.心理越成熟的人道德感越弱

C.德育对完善学生的人格不起作用

D.我国现行学校教育没有心育的内容

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第4题
狭义的心育指培养良好的性情,广义的心育则指完善人格,包括培养性情,也包括培养高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育,但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强,心理却很不成熟,常常不能接纳现实的自我。由此可以推出()。

A.德育不能代替心育

B.心理越成熟的人道德感越弱

C.德育对完善学生的人格不起作用

D.我国现行学校教育没有心育的内容

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第5题
狭义的心育指培养良好的性情,广义的心育则指完善人格,包括培养性情,也包括培养高尚的道德感。
我国现行学校教育虽较重视德育,但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强,心理却很不成熟,常常不能接纳现实的自我。

由此可以推出()。

A.德育不能代替心育

B.心理越成熟的人道德感越弱

C.德育对完善学生的人格不起作用

D.我国现行学校教育没有心育的内容

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第6题
由于教育科学研究涉及的教育对象是学生,所以必须考虑教育科研的教育性和()

A.规范性

B.伦理性

C.合理性

D.创新性

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第7题
公正性原则是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
科学就医,及时就诊,遵医嘱治疗,理性对待诊疗结果。()

科学就医,及时就诊,遵医嘱治疗,理性对待诊疗结果。()

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第9题
保险监管的公平原则指保险监管者对保险加入者的公平和______。
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第10题
下列哪一个选项不符合伦理性原则()。

A.研究目的要纯正

B.非伤害性

C.知情同意

D.评价标准要统一

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第11题
教育科学研究要求在搜集资料、分析和解释结果时,不允许带有价值偏见。这指的是教育科学研究的()A

教育科学研究要求在搜集资料、分析和解释结果时,不允许带有价值偏见。这指的是教育科学研究的()

A.伦理性原则

B.检验性原则

C.公共性原则

D.客观性原则

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