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[判断题]

法国著名比较教育家康德尔为比较教育赋予的概念。（)

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第1题

比较教育之父是（)。

A.法国的朱利安

B.法国的库森

C.英国的萨德勒

D.美国的康德尔

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第2题

法国社会学家和教育家（)对教育与社会的作用进行了全面论述。A．拉夏洛泰B．狄德罗C．康德D．

法国社会学家和教育家()对教育与社会的作用进行了全面论述。

A．拉夏洛泰

B．狄德罗

C．康德

D．涂尔干

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第3题

被誉为比较教育学奠基人的法国著名教育家是

A.洛克

B.朱利安

C.萨德勒

D.贝雷迪

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第4题

著有《比较教育：教育的因素和传统研究》一书的英国比较教育学家是

A.霍姆斯

B.汉斯

C.康德尔

D.贺拉斯

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第5题

集中反映康德尔比较教育思想的著作是（)。

A.《德国小学教师的培训》

B.教育周刊《学校与社会》

C.《教育年鉴》

D.《比较教育》(1933年)

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第6题

康德尔的比较教育思想体现出（)的研究目的。

A.“报导——描述”

B.“分析——理解”

C.“历史——功能”

D.“借鉴——改善”

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第7题

提出比较教育目是“要使学习教育的学生得以获取世界各国的教育理论和实践经验”的比较教育学家是

A.萨德勒

B.朱利安

C.汉斯

D.康德尔

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第8题

（)是比较教育史上第一个系统阐述比较教育理论与方法的学者。

A.英国的萨德勒

B.德国的施奈德

C.美国的康德尔

D.英国的汉斯

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第9题

比较教育史开端的标志是（)。

A.柏拉图的《国家篇》

B.马可·波罗的《马可·波罗游记》

C.康德尔的《比较教育》

D.朱利安的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》

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第10题

“社会科学方法时代”发展期的比较教育学家及其著作包括（)

A.康德尔《教育的新时代》

B.埃德蒙·金《别国的学校与我们的学校：今日比较教育》

C.施耐德《比较教育》

D.贝雷迪《教育中的比较方法》

E.诺亚和埃克斯坦《比较教育的科学探索》

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第11题

反对直接引进和借鉴别国的教育制度，希望通过研究别国教育制度来影响英国的教育发展的比较教育学家是

A.康德尔

B.萨德勒

C.汉斯

D.安德森

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