小明一个人半小时就可把教室打扫干净。一天下课后,由于半小时后班内要搞活动,班主任让小明、小华、小刚三人一起打扫教室,然后就办事去了。半小时后,班主任来到教室惊讶地发现教室还没打扫好。这反映了该班主任至少不知道()现象的客观存在。
A.社会助长
B.社会懒化
C.从众
D.去个性化
A.社会助长
B.社会懒化
C.从众
D.去个性化
A.辨识情绪
B.舒缓压力
C.转换想法
D.分辨是非
A.小明放学回家后,看到餐桌上有一盘刚好做好的红烧肉
B小明放学回家后,听到收音机里正播放一首非常好听的歌曲
C.小明放学回家后,感觉自己的房间刚刚被妈妈打扫干净了
D.小明放学回家后,感觉天气非常冷
A.小明放学回家后,看到餐桌上有一盘刚好做好的红烧肉
B.小明放学回家后,听到收音机里正播放一首非常好听的歌曲
C.小明放学回家后,感觉自己的房间刚刚被妈妈打扫干净了
D.小明放学回家后,感觉天气非常冷
阅读材料,回答问题。
材料:
学校划分了卫生包干区,班级有了打扫操场的任务,刚开始学生还很勤奋,拿着扫把一阵飞舞。后来就没人愿意下去了,尤其到了冬天,手拿着竹子做的扫把,太冷,就更少有人愿意打扫操场了。看到这种情况,张老师早上带头下去扫操场,当然,还有几个学生是被张老师叫去或者主动去帮的。每天,当大家扫完操场,带着一些微汗,面色红润走进教室,面对全班学生的时候,张老师总是大声对同自己一起打扫操场的同学说:“劳动使我们快乐,我为你们自豪!”现在每天早上,早来的男生争先恐后地下去打扫操场,大家从中享受到了劳动的乐趣。
问题:
(1)请从教师职业道德角度分析张老师的行为。(8分)
(2)你从材料中得到什么启示?(6分)
A.某男与妻子发生争吵,打了她一巴掌,为的是不让她再哭,不巧将她打倒,她在倒地时,头碰在地板上,后来由于头部受伤而死亡
B.一位老人得了一种绝症,不能忍受痛苦,请求护士给他服用致死剂量的安眠药,这个护士非常同情老人,就给了他,结果老人死亡
C.王某以每小时25公里的速度在拥挤的公路上驾车行驶,没留神,他失去了对汽车的控制,撞上另外一辆汽车并引起爆炸,结果车主李某死亡
D.张某,动物园管理员,在动物园打扫老虎的笼子,打扫完后,他忘了锁门就离去,结果老虎从笼子里跑出来,咬死了一名游客
A.集体教育模式
B.价值澄清模式
C.社会学习模式
D.体谅模式
试分析李老师的做法是否妥当。
A.替代强化
B.负强化
C.操作性条件反射
D.经典性条件反射