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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

常住人口是指全年经常在家或在家居住(),而且经济和生活与本户连成一体的人口。

A.一年以上

B.一年以内

C.6个月以内

D.6个月以上

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第1题
定义: ①静止人口:指一个总人口数长期保持不变的人口,需每年出生人口数与死亡人口数总是相等

定义:

①静止人口:指一个总人口数长期保持不变的人口,需每年出生人口数与死亡人口数总是相等及年龄构成不变的人口群。

②现有人口:指在规定的普查标准时点上,普查区内实际居留的人口,不问其是否经常住在普查区内或居住时间的长短。

③户籍人口:指公民依照《中华人民共和国户口登记条例》,已在经常居住区内的户口登记机关登记为常住人口的人,即户口本上登记的人口。

典型例证:

(1)某市对一个社区进行了详细的人口调查,结果发现,该社区在过去五年中,每年的总人口数是完全相同的,并且出生的婴儿的性别比例也差不多。

(2)小邱带着妻儿一起去某地旅游,为了节省开支,在景区内的农家住下来,居住期间,适逢当地搞人口普查,小邱一家都登记注册。

(3)赵某一年跳槽来到南京某公司工作,在某小区买了80平方米的住宅,赵某用两天把自己的妻儿从老家接来,打算在此居住一段时间。上述典型行为与定义存在对应关系的数目有()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第2题
定义:①静止人口:指一个总人口数长期保持不变的人口,需每年出生人口数与死亡人口数总是相等及年龄

定义: ①静止人口:指一个总人口数长期保持不变的人口,需每年出生人口数与死亡人口数总是相等及年龄构成不变的人口群。②现有人口:指在规定的普查标准时点上,普查区内实际居留的人口,不问其是否经常住在普查区内或居住时间的长短。 ③户籍人口:指公民依照《中华人民共和国户口登记条例》,已在经常居住区内的户口登记机关登记为常住人口的人,即户口本上登记的人口。 典型例证: (1)某市对一个社区进行了详细的人口调查,结果发现,该社区在过去五年中,每年的总人口数是完全相同的,并且出生的婴儿的性别比例也差不多。 (2)小邱带着妻儿一起去某地旅游,为了节省开支,在景区内的农家住下来,居住期间,适逢当地搞人口普查,小邱一家都登记注册。 (3)赵某一年跳槽来到南京某公司工作,在某小区买了80平方米的住宅,赵某用两天把自己的妻儿从老家接来,打算在此居住一段时间。 上述典型行为与定义存在对应关系的数目有()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第3题
国家税务总局《征收个人所得税若干问题的规定》将“习惯性居住”解释为“是指实际居住或在某一个特定
时期内的居住地”。这一税法解释属于()。

A.司法解释

B.字面解释

C.扩充解释

D.限制解释

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第4题
中二班幼儿在娃娃家游戏中,接待客人主动热情,与长辈交往很有礼貌,可家长却说,孩子在家不是这样的
,有客人来了很少打招呼,还经常对爷爷奶奶发脾气。

请针对上述幼儿行为的反差,设计解决这一问题的教育方案。要求:写出问题的原因分析、教育目标、3种教育指导内容与方法。

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第5题
家中有肺结核病人时,应怎么进行家庭防护?()

A、痰检阳性的病人最好单独居住,经常开窗通风

B、家人要督促其按时服药,定期复查

C、要给病人更多的关心和照顾,注意加强营养

D、以上都是

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第6题
小王和妻子丽丽在同一家企业工作,家中有一个十岁的女儿。小王和妻子近来因为工作上的问题经常在家发生争吵,并且据邻居反应小王还打女儿。企业社会工作者得知此事之后,积极介入该事件,了解小王和妻子的矛盾,并进行了多次家访。在该案例中,社会工作者发挥了企业社会工作的()功能

A.提供物质帮助,协助困难职工摆脱困境

B.为企业职工提供心理疏导和支持

C.协调内外关系,增强企业组织力

D.维护职工合法权益,体现社会公平正义

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第7题
()是持证人在居住地居住、作为常住人口享受基本公共服务和便利、申请登记常住户口的证明。

A.市民证

B.居民证

C.居住证

D.暂住证

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第8题
户籍地为省内其它县(市、区)的,在本地购置房屋并居住6个月以上,双方均为农业户口的,纳入现居住地常住人口管理。此题为判断题(对,错)。
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第9题
根据所给材料,回答下面问题 2006年末,福建省全省常住人口为3558万人,其中,男性人口1797万人,女性

根据所给材料,回答下面问题

2006年末,福建省全省常住人口为3558万人,其中,男性人口1797万人,女性人口1761万人。全年净增人口23万人,比上年增长0.65%,自2000年以来,人口总量持续保持低速增长的态势。

以下各项中,哪年的该省净增人口数量最少()。

A.2002年

B.2003年

C.2004年

D.2005年

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第10题
阅读下列材料,回答问题。何老师班土的小龙,经常迟到、旷课,不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育

阅读下列材料,回答问题。

何老师班土的小龙,经常迟到、旷课,不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务,见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里。在同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于指导,让孩子养成了一些坏习惯。

但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活,于是何老师把本来要告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬了小龙懂礼貌,见到老师都主动问好,在家能做家务,希望同学们能向小龙学习。接下来,何老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成了老师的得力助手。

问题:请从教师职业道德的角度,评析该老师的教育行为。

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第11题
何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家
去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里,同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬了小龙懂礼貌,见到老师主动问好,在家能做家务,希望同学们能像小龙学习。接下来,老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成为了老师的得力助手。

问题:请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。

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