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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

本课程认为,创新政策有多种类型,具体有()。

A.创业创新文化培育政策

B.新企业创建型政策

C.创业创新培训政策

D.扩展性创新服务政策

E.科技成果的转化支持政策

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第1题
本课程认为,从当前的经济形势看创业活动的核心要素是()。

A.资本

B.政策支持

C.人才

D.创新

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第2题
本课程认为,要保证创新战略的正确性,国家在创新生态系统方面需要掌握三个因素,分别是()。

A.商业环境

B.管理环境

C.创新政策环境

D.人才环境

E.资金环境

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第3题
通过多种途径,引导启发学生的(),培养学生的()和()是本课程的教学目的。

A.想象力

B.创新思维

C.表现能力

D.创作能力

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第4题
本课程认为,GDP的最大的内生动力是()。

A.投资

B.消费

C.进出口

D.创新

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第5题
本课程提到,下列不属于创业创新政策的目标的是()。

A.激励更多的人创建企业

B.促进就业

C.为新企业创造更好的成长机会等

D.支持创新成果的有利转化

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第6题
本课程提到,西部教育存在的主要问题有()。

A.教育不公平

B.创新不足

C.终身教育缺位

D.社会活力不足

E.文化市场秩序混乱

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第7题
本课程观点认为组织竞争力的来源是()

A.有绩效的知识资产

B.战略

C.资本

D.品牌

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第8题
论述题:通过本课程的学习,你对网络教育学生素质的要求有何具体认识?请加以阐述。

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第9题
根据本课程,中共中央国务院《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》指出要()。

A.营造激励创新的公平竞争环境

B.建立技术创新市场导向机制

C.完善成果转化激励政策

D.构建更加高效的科研体系

E.建立和完善机制,推动形成深度融合的开放创新局面

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第10题
案例:某单位是一个国营大厂,打算收购与之竞争的一个民营企业,双方为此进行谈判。谈判过程中,国

案例:

某单位是一个国营大厂,打算收购与之竞争的一个民营企业,双方为此进行谈判。谈判过程中,国营大厂处处以势压人,试图让对方就范。国营大厂的代表认为自己是国字牌,与对方谈判是抬高了对方身价,对方应该接受自己开出的筹码,不应该讨价还价。民营企业认为自己船小好调头,有独特的创新产品,不愁销路,因而在谈判中也据理力争,针锋相对,毫不让步。

由于双方基本观点认知差距太大,无法达成共识,最后谈判破裂,双方不欢而散。

问题:请结合第六章谈判艺术的相关内容分析回答下面的问题:

(1)谈判有哪些特点?请结合本案例具体阐述.

(2)本案例导致谈判破裂的根本原因是什么?

(3)结合这个案例,谈谈你对谈判取得成功的看法。

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第11题
7 . 本课程提到,在创新上最应关注的三个要素是()。

A.谁是竞争者

B.谁是消费者

C.消费者有什么样的需求

D.我们给消费者做什么样的产品

E.消费者的消费能力

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