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[多选题]

课堂教学设计包括的因素有()。

A.教学策略

B.教学目标

C.教学重点和难点

D.教学媒体

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第1题
从教学效果和教学基本环节的角度来看,课堂教学的设计主要包括()。

A.分析教学目标

B.分析教学方法

C.教学材料的准备

D.教学过程的安排

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第2题
在下列选项中,属于课堂教学中最基本的情绪因素有()。

A.兴趣

B.焦虑

C.愉快

D.好奇

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第3题
在下列选项中,不属于课堂教学中最基本的情绪因素有()。

A.好奇

B. 兴趣

C. 焦虑

D. 悲愤

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第4题
传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合,推陈出新,在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学,可灵活控制教学信息输出、解说速度,从而提高教学效益。运用电视录像技术,以及寻音合成剪辑技术,设计课堂教学,令画面清晰,生动形象,色彩丰富,感染力强。从这段文字,我们不能推出的是()。

A.传统电教技术与多媒体相结合,推陈出新,在现代教学中仍将发挥很大作用

B.教师利用电视、录像、录音合成剪辑技术,进行课堂教学,将会取得显著的教学效果

C.21世纪现代教育技术包括计算机技术、网络技术以及由其构建的虚拟学校教育教学设施,而传统的电教技术则不在其中

D.现代教育技术尽管是整个教育现代化的重要标志,但并不排斥传统的电教技术,如幻灯、投影等

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第5题
高等学校的基本教学形式主要有()。

A.课堂教学

B.实验课教学

C.社会实践

D.毕业论文(设计)

E.课外辅导

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第6题
智慧课堂教学设计与传统课堂教学设计相比,在()方面发生改变。

A.教学理念

B.教学目标

C.教学内容

D.教学活动

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第7题
什么是课堂教学结构?怎样进行教学结构的设计?

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第8题
什么是课堂教学的出发点和归宿,并规定着教与学的方向。

A.教案

B.教学重难点

C.教学目标

D.教学设计

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第9题
智慧课堂教学设计主要是根据教学目标对()进行系统规划。

A.教学内容

B.教学资源

C.教学活动

D.教学评价

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第10题
()是一种以改进课堂教学,促进教师专业发展为目的的研修。

A.有研有修

B.观课议课

C.教学行为

D.教学设计

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第11题
与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是()。A.教学过程的预定性B.教学设计预留空间C.善于

与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是()。

A.教学过程的预定性

B.教学设计预留空间

C.善于利用“突发事件”

D.培养学生多向思维、求异思维的习惯

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