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[判断题]

LSCPA异议处理技巧包括:仔细聆听、分担感受、澄清异议、提出方案、要求行动。()

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第1题
在处理顾客异议时不必回避顾客异议,而是以子之矛攻子之盾,改变有关异议的性质和作用,把顾客异议转化为推销提示,把不利因素转化为有利因素,这种异议处理法属于( )。

A.LSCPA处理法

B.但是法

C.利用法

D.补偿法

E.询问法

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第2题
对各种产品(服务)信息或销售人员的提问进行否定或抗拒被称为( )。

A.异议处理

B.异议策略

C.销售异议

D.异议技巧

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第3题
关于异议处理技巧,下列选项描述不正确的是:()。

A.营造一个轻松的对话环境

B.采用制约询问技巧

C.顺势促单

D.一味地解释

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第4题
在沟通过程中,首先要确认对方的需求是什么,要了解对方的需求,就必须通过仔细聆听来达到。聆听是非常重要的沟通行为,可以了解更多信息,控制沟通的方向,提高互动参与效果。()
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第5题
社工小王在光荣院开展一项人生回顾的社会工作,需要采取积极倾听的介入策略。请问以下哪一项不属于积极倾听的方法技巧()

A.邀请

B.聆听

C.回应

D.追问

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第6题
社会工作者小乔在与居民接触过程中,善于运用聆听、同理心、体谅、分享感受、澄清、寻找和提供资料等技
巧。这些都属于与社区居民接触过程中的()技巧。

A.介绍自己

B.展开话题

C.维持对话

D.结束对话

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第7题
在小组促进和干预的技巧中,融合的技巧包括摘要、()

A.阻止

B.综合

C.分类化

D.挑战小组

E.设限

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第8题
在小组促进和干预的技巧中,引导互动的技巧包括联结、()和()。

A.阻止

B.综合

C.分类化

D.挑战小组

E.设限

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第9题
学习乐府诗《孔雀东南飞》,教师要求学生认真聆听名家朗读,注意朗读时的节奏、停顿、语速和重音,感受诗中人物的情感。对这一活动分析不正确的一项是()。

A.引导学生体会作品中人物的情感

B.注重提高学生的朗读技巧

C.引导学生关注作品的语言风格

D.有助于提高学生感受能力,熏陶学生的人文情怀

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第10题
学习一直不好的张同学这次考试考了“59分”。老师给他评分“59+1”,并在发试卷时悄悄说“这一分是预
支给你的,希望你下次考好些,再把这一分还给老师,好吗?”该老师作法()

A.虽未按常规处理,但有利于激励学生

B.虽缺乏教育技巧,但有利于学生发展

C.虽有违教育原则,但有利于保护学生

D虽有失教育公正,但有利于教育学生

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