题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

目前，学习书法者存在的误区有？

A.急于求成

B.我行我素(学习不得法)

C.“三天打鱼，两天晒网”

D.好高骛远

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第1题

当前艺术领域教育存在的误区有（)。

A.艺术教育价值与目标定位上忽略艺术本体能力的培养

B.艺术教育内容选择上重技巧学习

C.关注幼儿其他领域学习中所蕴含的艺术美

D.艺术教育方法运用上忽略幼儿内在的体验

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第2题

接触毒品的心理误区有哪些？

A.侥幸心理

B.好奇心理

C.怀疑心理

D.以上都是

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第3题

接触毒品的心理误区有哪些？

A.侥幸心理

B.怀疑心理

C.好奇心理

D.虚荣心理

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第4题

高中美术课程标准的书法学习内容包含（）五种书法的学习。A.篆书、隶书、魏书、楷书、行书B.隶书、楷书

高中美术课程标准的书法学习内容包含（）五种书法的学习。

A.篆书、隶书、魏书、楷书、行书

B.隶书、楷书、行书、行楷、草书

C.篆书、隶书、楷书、行书、草书

D.楷书、行楷、隶书、魏书、篆书

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第5题

接触毒品的心理误区有哪些？

A.虚荣心理

B.游戏心理

C.颓废逃避心理

D.愚昧无知心理

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第6题

有人说：“学习书法不需要临帖，可以自学成才。”（)

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第7题

中国书法与汉字密切相关，而汉字同其他文字一样，有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形，而并

非为构“形”而构“形”，为书写而书写。现在的问题是，“书法”研究者仅着眼于书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”，把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样，研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道，但抽掉了汉字的“文化”这一核心内容，便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。下列哪一说法与作者的观点相符？（）

A.中国书法历来重视展示汉字的内涵

B.书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”

C.书法研究者应将汉字的“义”放在首位

D.书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向

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第8题

明代何良俊在《四友斋丛说》中对赵推崇备至：“自唐以前集书法之大成者，（）也。自唐以后集书法之大成者

，（）也。”

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第9题

教师在学校活动或课堂教学过程中，常有意无意地陷入的误区有（）

A.对学生言行的要求不当